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第十二课经得住诱惑的考验
教学目标：
1、明白生活中那些诱惑是不良诱惑；
2、培养学生自觉抵制诱惑的能力。
教学重难点：
培养学生自觉抵制诱惑的能力。
教学过程：
一、导入：生活中有哪些诱惑？哪些是不良诱惑？交流。
二、导学“观察岛”：
1、启发学生讨论交流：如果你遇到类似的不良诱惑你会怎么办
？
2、为什么，要经得起诱惑？
诱惑是那个鲜红美丽，令人垂涎三尺的苹果，可你吃下去，就
是毒发身亡的悲惨结果；诱惑是那罐芬芳扑鼻、香气浓厚的蜂蜜，
可你触到它，就会把你粘住，置入寸步难行的境地；诱惑是那双小
巧玲珑、令人爱不释手的红舞鞋，可你穿上它，就会一直跳舞，落
个一刻不停直至累死的疯狂结局。所以，要经得起诱惑。
还记得历史上曾经的英雄夫差，经不起美人软语温存的诱惑，
终至成了亡国之君的下场；亦记得著名演员刘晓庆，经不起金钱的
诱惑，偷税漏税锒铛入狱的辛酸经历；犹记得童话中的宰相经不起
半壁江山的诱惑，出卖大蛇朋友，终遭“贪心不足蛇吞象”的报应
。冥冥之中，冷峻的历史，残酷的现实，梦幻的童话，都有无数音
符蹦出来，在天地间汇集，组成“经得起诱惑”的五字真言，大大
的挂在天空。
善良的七仙女明白了，她抛弃瑶台仙界锦衣玉食无忧无虑的生活，
丢弃高高在上的公主身份，毅然决然的飞向穷小子董永，从此，写
下七夕鹊桥相会这美丽浪漫的神话；红脸的关云长听到了，在曹操
的金玉美人面前不为所动，毅然骑上千里马，过五关斩六将，继续
着桃园三结义的故事；朴实的邓稼先看到了，他摒弃国外优厚的物
质待遇，义无反顾的回到百废待兴的祖国，用“两弹一星”开创了
历史的新纪元。
他们用自己的行动乃至生命向我们揭示了要经得起诱惑这个道
理。遗憾的是，有许多人为着眼前的蝇头小利或为图片刻欢娱刺激
而不顾一切，他们看不到隐藏在诱惑后面的重重危机，经常捡了芝
麻，丢了西瓜，当然做不成什么大事。只有经得起诱惑，用坚韧的
毅力克制欲望，在忍耐中发展，才能成就一番事业。
行走在世上，难免会遭遇各种诱惑，此时，应当独上高楼，冷
静分析，看清诱惑后面的利弊得失，明确自己前行的道路，怀着坚
定的信念，对扑面而来的种种诱惑果断的大声说“不”。经得起诱
惑，克制住疯狂的欲望，最终，你会登上成功的顶峰！
三、导学“活动一”：
1、读小强的故事，说说自己的看法？
2、自己最难抵抗的诱惑是什么？同桌交流。
四、导学“活动二”:
1、读小丽的故事，讨论：你是否赞同小丽的行为？为什么？
2、你会给小丽那些建议？
五、导学“分享屋”：
1、进一步明白不良诱惑的坏处。
2、学会抵制不良诱惑。看小贴士，并结合自己的实际交流。
六、导学“拓展园”：
1、读文想想：如果你是实验中的小孩，你会怎么做？
2、这个糖果实验给你什么启示？
七、联系自己实际制定抵制不良诱惑的良策。
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