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不挑食不偏食教案（8篇）

不挑食不偏食教案（1）

活动目标：

1、情愿在集体中大胆地表述自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步认识食物与健康的关系。

活动预备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

1、导入活动：观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

(1)老师戴上手偶，叙述故事《好宝宝不挑食》，引领幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。

老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？

(2)老师提出问题，引领幼儿认识，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

2、依据故事内容争论。

（1）老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴计有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

（2）老师引领幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。

老师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？

（3）老师小结：小伴计现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小伴计的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

3、说一说、想一想。

（1）老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿认识这些食物的养分价值。

老师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？

老师：它们对小伴计有哪些养分价值呢？

（3）老师小结：牛奶——是补充钙，让小伴计长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小伴计的眼睛更加光明；肉——补充热量，让小伴计更有劲儿。

活动延长：

师生一起认识当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

活动目标

1、利用嬉戏练习踮脚、下蹲、跳动等技能。

2、乐观参与活动，体悟伙伴嬉戏的欢乐。

活动预备

吹泡泡用具、场地

活动过程

一、导入

1、热身运动：老师带领幼儿做小动物仿照操。

2、老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。

二、绽开

1、幼儿自由用身体仿照泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……

（引领引发幼儿用踮脚、下蹲、跳动等动作表现）

2、幼儿学说儿歌

指导语：吹泡泡好玩吗？今日咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡嬉戏！

学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

3、讲解嬉戏规章

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；

念到泡泡破了，幼儿向后跳。

4、引领幼儿边念儿歌边玩嬉戏，留意按指令做动作，并避让相互碰撞。

三、结束

老师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规章、活动乐观的幼儿，鼓舞稍差幼儿，活动结束。

不挑食不偏食教案（2）

一、教学目标

1.知道不挑食的孩子身体好。

2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

3.能英勇地回答问题，表述自己的`想法。

二、教学预备

1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。

2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。

3.小兔头饰一只。

4.故事磁带。

三、教学过程

1.情境表演“小兔吃蔬菜”。

一名幼儿扮“小兔”，小伴计给“小兔”吃蔬菜。边给它吃边说：我给你吃“XX”（蔬菜名）。“小兔”摇头说“不吃”。

为什么小兔什么菜都不吃呢?你有方法让小兔喜爱吃蔬菜吗?

2.观赏故事。放故事磁带《露水蘑菇》，幼儿观赏。

观赏完故事后提问：露水蘑菇是什么?故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了?

3.看挂图观赏故事。

爸爸让小兔做了哪些事?（松土、拔草等）

做完了事，小兔感到怎么样?（肚子咕咕叫）

为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?(帮忙幼儿理解劳动后会有饥饿感)

4.谈话：不挑食的孩子身体好。

你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃？

利用集体争论，帮忙幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。

附故事《露水蘑菇》

吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗?”小兔说：“不喜爱。”妈妈问：“萝卜呢?”小兔说：“不喜爱。”妈妈