第6课 控制系统的输入 教案2浙教版五年级信息科技下册 .pdfVIP

控制系统的输入教学设计

课题控制系统的输入单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课是浙教版小学信息技术五年级第二单元控制系统第6课《控制系统的输入》。本课的教

学目标是了解各种各样的输入，并掌握分析人脸识别进站闸机控制系统、智能烤箱温控系统。

教材

通过本课的学习，学生将了解控制系统中的输入设备及其作用，并且能够运用所学知识分析

分析

实际生活中的控制系统。

1.理解输入设备在控制系统中的作用和重要性。

学习

2.掌握分析人脸识别进站闸机控制系统、智能烤箱温控系统的输入部分。

目标

3.能够理解和描述不同控制系统中输入设备的应用和原理。

重点了解各种各样的输入。

难点掌握分析人脸识别进站闸机控制系统、智能烤箱温控系统。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.提问：你们知道什么是控制系统吗？1.回答问题，1.通过提问和展

2.展示一些控制系统的例子，如人脸识别进站闸机分享对控制系示，激发学生的

控制系统、智能烤箱温控系统等。统的了解。学习兴趣和对控

3.引导学生思考：这些系统是如何工作的？输入和2.观察展示的制系统的了解。

输出是什么？控制系统，思2.引导学生思考，

考输入和输出。为新课的讲解做

准备。

讲授新课1.讲解控制系统的定义和组成。1.听讲，记录1.帮助学生理解

2.详细解释输入和输出的概念及其在控制系统中重点内容。控制系统的基本

的作用。2.与同学讨论，概念和组成。

3.举例说明人脸识别进站闸机控制系统、智能烤箱理解输入和输2.通过讲解和举

温控系统的输入和输出。出的概念及其例，让学生掌握

在控制系统中输入和输出的概

的作用。念及其在控制系

3.分析人脸识统中的作用。

别进站闸机控3.培养学生的分

制系统、智能析能力和思考能

烤箱温控系统力。

的输入和输出。

课堂练习1.提供一些控制系统的例子，让学生分析其输入和1.在小组内讨1.通过练习，让

输出。