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体育学院《体育创新创业设计竞赛》课程标准
2022
（版）
一、课程简介
代码性质专业教育实践课
学分2周数2
开出单位体育学院开课学期第二学期
适用专业：社会体育指导与管理专业（普通本科）
课程介绍：
本课程是一门以教师教授+案例分析+学生实践的学生互动参与的体育创业管理专业基础
课。本课程以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，让体育专业的
学生掌握体育创业的基础知识和基本理论，熟悉体育创业的基本流程和基本方法，了解体育创
业的法律法规和相关政策，从而激发学生创新创业意识，促进全面发展。
二、课程目标
（一）总体目标
使学生熟练掌握体育创新创业设计竞赛的基础知识和基本理论，熟悉体育创新创业设计的基
本流程和基本方法，了解相关的政策，了解体育领域最新的行业动态，运用创新创业知识分析体
育产业的现状，从而引导学生在体育创新创业实践中运用设计竞赛的能力。
（二）具体目标
思政目标：
以“求实创新”为引领，增强学生勇于探索、敢于创新的品质，着力提高学生学生的应用
创新能力和竞赛设计水平。
知识目标：
1.掌握创新创业设计基本方法，明确体育创新创业的理论价值和应用价值，对学习该学科的
目的任务清楚。
2.让学生切身体会到创新、创业、创造是紧密相连的，充分意识到创新强国的伟大意义，使
学生认识到今后无论是在企事业单位工作还是创业，都要有创新的意识和创业精神。
能力目标：
1.通过体育创新创业设计竞赛的学习，使学生掌握体育创新创业的基本知识和基本技能，培
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养学生求实创新的能力。
2培养学生的领导、组织、沟通、协作能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题。
素质目标：
1.培养学生忠诚党的教育事业，认真学习，树立刻苦锻炼和吃苦耐劳的思想品质；
2.具有正确的世界观、人生观和良好的道德品质，坚持社会主义核心价值观；并积极投身社
会实践，具备良好的敬业精神和创新精神。
课程目标及能力要求具体如下：
课程目标1：熟练掌握创新创业的基本知识、基本理论，并在体育相关领域融合运用；
课程目标2：具备在实践中进行独立设计竞赛的能力，具备基本的评价能力，并具有一定的
理论和实践创新能力；
课程目标3：培养正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质，并积极投身社会
实践。
课程目标与毕业要求关系矩阵
毕业要求
1.11.22.12.23.24.14.25.28.18.2
课程目标
课程目标1√√√
课程目标2√√√√√
课程目标3√√
三、课程设计内容及要求
1.课程设计选题
从体育创新创业团队建设、体育创新创业计划的制订和体育创新创业设计竞赛三个方面进行
选题，并设计测试方案。
2.课程设计的基本内容
①体育创新创业团队建设的方法；
②体育创新创业计划的制订和实施；
③体育创新创业设计竞赛的实践应用。
3.课程设计的基本要求
课程设计要合理，保证体育创新创业的可行性和科学性，确保设计竞赛的的可操作性和可
实施性。
四、课程设计进程安排
序时间
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