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《排球》课程教学大纲

一、课程编码及课程名称

课程编码:1336120814

课程名称:排球???Volleyball

二、学时及学分

总学时数:72,其中,讲授学时:6?,实践学时:66。??学分:4???

三、适用专业及开设学期

适用专业:社会体育指导与管理专业(本科)???????????????开设学期:第二学期

四、课程的性质、目标和任务

(一)课程的性质

排球课程是社会体育指导与管理专业本科学生必修的专业基础平台课程之一。是以现代排球运动技术与战术原理,研究排球运动教学与训练的规律、特点及方法为主要学习内容。以全面发展学生身体素质、竞争意识、集体合作精神为目标的体育实践课程。

(二)课程的目标

通过排球课程教学活动,使学生掌握排球运动基本原理和基本理论,培养学生能够从事中学排球教学、指导业余训练及组织竞赛、裁判工作能力,达到社会体育指导与管理专业本科培养目标的要求,提高学生社会就业的竞争力。

(三)课程的任务

1、培养学生坚持四项基本原则,热爱祖国的体育和教育事业,热爱排球运动,具备良好的道德品质和作风,积极为社会主义现代化建设服务。

2、使学生掌握排球运动的重点理论知识,对排球运动的现状、特点、规律和发展趋势有一个概括的了解。

3、使学生初步掌握排球运动的基本技术和基本战术,发展学生的排球运动专项身体素质、技战术运用与实战能力。

4、使学生掌握排球教学的基本方法,具备对初学者进行教学的实际能力,胜任中、小学校排球教学工作。

5、使学生掌握重点排球竞赛规则裁判法,具备从事排球比赛临场裁判及组织竞赛的基本工作能力。

五、课程的基本要求

通过排球课程学习和实践活动,使学生了解排球运动的基本规律,掌握排球运动基本理论、基本方法和基本技能,具备从事排球课程教学能力、胜任中、小学校的排球教学工作和指导开展排球活动的能力。

六、课程教学内容

(一)理论教学内容

第一章??排球运动概述(共2学时)

?

(一)本章教学目的和要求

通过本章学习,了解排球运动的发展简史和发展趋势及中国的排球运动,了解排球文化的特点与功能及排球文化的欣赏,掌握排球运动的基本规律和特点等。

(二)教学内容

1.1.??排球运动简介

1.1.1?排球运动的比赛方法与特点

1.1.2?排球运动的起源传播与繁衍

1.2??排球运动发展概况

1.2.1?世界排球运动的发展

1.2.2?我国排球运动的发展

1.2.3?排球运动发展态势

(三)重点与难点

重点:?1.排球运动基本规律

??????2.?排球运动特点及比赛方法

难点:1.排球运动的特点及比赛方法

?????

第二章?排球教学和裁判工作及竞赛的组织与编排?(共4学时)

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(一)本章教学目的和要求

通过本章学习,了解排球教学文件的设计及排球教学课的组织与管理,掌握排教学原则与方法、中学排的教法与学法。同时了解排球裁判员的执裁技巧与方法、记录台的工作方法,了解排球运动竞赛的组织工作,掌握排球运动的主要规则及排球运动的竞赛制度与编排方法

(二)教学内容

2.1排球教学

2.1.1?排球教学原则

2.1.2?排球教学方法

2.1.3?中学排球的教法与学法

2.1.4?排球教学文件的设计

2.1.5?排球教学课的组织与管理

2.2排球的裁判工作

2.2.1?排球运动的主要规则

2.2.2?排球裁判员的执裁技巧

2.2.3?记录台的工作方法

2.3球运动竞赛的租住与编排

2.3.1?排球运动竞赛的组织工作

2.3.2?排球运动的竞赛制度与编排方法

(三)重点与难点

重点:1.排球教学原则与方法

?2.排球裁判员的执裁技巧

?3.排球运动竞赛的组织工作

?难点:1.排教学文件的设计

??????2.排球运动竞赛的组织工作

?

(二)技术教学部分:

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第三章?排球的基本姿势与专项身体素质(共6学时)

?

(一)本章教学目的和要求

排球基本功、基本动作是进一步学习排球技术的前提与基础。只有很好的掌握基本功才能深入系统学习和掌握排球技术。通过教学和练习,使学生能够熟练掌握排球基本功、基本动作和发展专项素质的方法。

(二)教学内容

3.1排球的基本姿势

掌握基本姿势、半蹲、稍蹲、低蹲动作方法;练习方法;依法错误及纠正方法。

3.2?排球的专项身体素质训练

3.2.1?发展专项力量

手指、手腕力量;手臂力量;腰腹肌力量;下肢力量。

3.2.2?发展专项速度

反应速度;移动速度;挥臂速度;起跳速度。

3.2.3?发展弹跳力量

3.2.4?发展灵敏性素质

3.2.5?发展柔韧素质

手指手腕的柔韧;肩关节柔韧;腿部的柔韧;腰、髋的柔韧;踝关节的柔韧。

(三)重点与难点

重点:排球运动的基本姿势学习掌握

难点:各项体能训练的方法掌握

?

第四章发球技术(共6学时)

?

(一)本章教学目的和要求

通过教

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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