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掌握提问技能

[教学目的与要求]

要求学生掌握提问的技巧。

[教学重点与难点]

掌握采访提问的方式和技巧。

[教学内容]

第一节采访提问的方式

一、开放式提问和闭合式提问

1、开放式提问：

优点是：(1)问题问得比较自然、缓和，有利于创造融洽的谈话气氛；(2)对方回答起来比较自由，容易谈出一些宏观性的材料，也可能露出一些有价值的“话头”；(3)记者提问比较容易。

不足是：(1)问题提得一般化，采访对象容易泛泛而谈；或者感到问题太大，不知从哪里回答才好；(2)问题的焦点不集中，记者和采访对象的联系比较松散，对方不容易说出心里的话，采访也不容易深入

2、闭合式提问

优点是：(1)问题问得明确，容易得到采访对象的具体回答，容易获得有价值的材料；（2）问题的焦点集中，双方的联系比较紧密。采访对象容易说出心里的话，也易谈得深入（3）记者提出这—类问题虽然要花费比较多的精力，有一定的难度，

不足是：（1）提问有点单刀直人，甚至有点尖锐，如果掌握不好，会影响谈话气氛；（2）如果记者对问题选择不当，或漏掉某些问题，都会影响对全面情况的了解。

案例:一次笼统提问与具体提问的对比

采访蒋筑英的爱人

二、提问的七种形式：

1．正面提。案例：采访关牧村

应当把握（1）注意情感的铺垫。⑵要防止问得太直太白。采访老大妈。

2．迂回法：案例：法拉奇采访巴勒斯坦法塔赫的一个游击队员阿布·马志姆

3、诱导法：案例：采访我国女子国际象级大师刘适兰

4、激将法。案例：智斗卡扎非

5．反诘法：案例：采访北京光学仪器厂浮动工资制的问题

6、错问法：案例：去南京某厂采访安全措施；《西行漫记》

7、插问法：案例：《从一家工厂停产所想到的》

第二节提问的注意事项

1．提问宜简洁。

2．提问宜具体。案例：采访周总理的警卫员李建明

3．提问宜间接。案例：采访一美籍华裔花样滑冰运动员

4．提问宜深刻。采访作家王蒙

5．提问宜自然。案例：采访国画大师刘海粟

6．提问宜节制。案例：中央电视台访精神病患者康复的专题报道

经典案例：《红星照耀中国》作者――埃德加·斯诺

第三节采访提问的技巧

一、应该肯定、可供借鉴的技巧：

1．用开放式问题、从最接近角度提出第一个问题。

2．注意观察和聆听，不轻易打断别人谈话。

3．适当的反应和引导。

4．为棘手问题作铺垫：案例：法拉奇就基辛格对自己的评价采访基辛格

5．留神那些能启发思路的暗示和话题。

6．采写合一的提问。

7．使用“踩水式”提问使谈话深入下去。

案例：1972年6月，法拉奇采访前埃塞俄比亚皇帝海尔·塞拉西。

8．从敏感点上后退一步。案例：法拉奇采访邓小平

9．请将不如激将：案例：法拉奇就越战问题采访基辛格

10．以错误提问引出正确回答。

案例：1936年，斯诺在列车上，听几个青年谈到土匪，斯诺的采访

11．留神告别语，把新闻敏感和机警保持到采访结束。

案例：斯诺釆访毛泽东，毛泽东送他出书房时说了一句话：“我现在是和尚打伞！”斯诺马上注意到这句话并将它写进报道。

12．在即兴采访中随机确定报道主题。

13．听话听音、锣鼓听声。

14、使用你认为适合你自己的技巧，把它应用到你的采访实践中去。

二、应该避免的错误操作：

1、不要在采访开始时提棘手问题。

2．不要轻易打断对方谈话。

3．不要“数典忘祖”。

4．不要提涉及隐私的、令人发窘的或不得体的问题。

5．不要总爱问“你当时怎样想?”

6．不要问大而无当的问题。

7．不要强行诱导被采访人。案例：某记者采访劳模工程师。

8、不要听到“无可奉告”就中止采访。

9、不轻信。

思考题：

1、采访提问的方式有哪些？

2、怎样在实践中运用提问的技巧？

第五章课后记：