“四史融入、立德树人”视域下的中职校思政教育模式研究.pdfVIP

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“四史融入、立德树人”视域下的中职校思政教育模式

研究

黄臻

来宾市卫生学校，广西来宾546100

摘要：随着社会经济的发展，职业教育越来越受到重视，中职教育作为职业教育的重要组成部分，其思政教育的

重要性也日益凸显。近年来，中职校在思政教育方面也开始探索新的模式，其中四史融入和立德树人视域是两个

重要的方向。以上两种教育模式结合起来，可以为中职校的思政教育提供一个全面且系统的框架。通过四史融入，

可以为学生提供一个更为广阔的思想视野，更好地激发学生的爱国主义情感和文化自信。而通过立德树人视域，

又可以从品德与素质角度，更好地培养学生的个人发展和社会适应能力。当然，实践证明，这种教育模式的实现

并不容易，需要教师具有较高的思政素养和教育水平，需要学校具有合理的教育机制和资源配置。同时，还需要

政府和社会各界的支持和倡导，让中职思政教育能够得到更为广泛的认可和重视。

关键词：四史融入；立德树人；中职思政教育

中图分类号：G71

0引言思政教育模式中的重要性。中职校作为职业教育的领

域，其目标是为社会培养可持续发展的技术工人，因此

本文围绕“四史融入、立德树人”视域下的中职校

必须把德育教育贯穿于整个教育过程中，培养学生的

思政教育模式展开研究，探讨如何在中职校的行业专

职业道德和社会责任感，使其成为到岗即干、能力超群

业教育中实践“走中国特色社会主义道路、培养社会主

的技术工人。

义建设者和接班人”的宗旨，以此构建具有中职特色的

综上所述，本文旨在从行业专业的角度出发，探讨

思政教育模式。

中职校思政教育模式的构建，提出了“四史融入、立德

中职校作为职业教育的重要组成部分，其教育目

树人”的视域，以期引起广大中职校教育工作者对思政

标是培养高素质、高技能、适应社会发展需要的技术技

教育的重视，充分发挥思政教育在中职校教育中的重

能人才，同时也要使学生拥有正确的世界观、人生观、

要作用，为培养具有中职特色的高素质技术工人做出

价值观和社会责任感。因此，中职校思政教育的重要性

积极贡献。

不言而喻。然而，当前中职校思政教育普遍存在的问题

是理论性和抽象性较强，难以与行业专业知识相结合，1四史融入视域下的中职校思政教育

这使得学生很难将思政课上的理论知识转化为实际操1.1四史融入思政教育的意义

作能力和职业素养。因此，如何在中职校的行业专业教四史融入是指将中国优秀传统文化和红色文化教

育中有机融入思政教育，成为当前思政教育改革的重育融入到中职校的思政教育中，使学生从中汲取精神

要议题。力量，提高他们的文化自信和民族自信。这种教育模式

基于此，本文提出构建“四史融入、立德树人”视从根本上提高了学生的爱国主义情感和文化自觉，增

域下的中职校思政教育模式，其中“四史”即《史记》、强了学生对传统文化和红色文化的认知和理解，培养

《汉书》、《三国志》和《后汉书》，通过将这四个方出了更具有责任感和担当精神的中职学生。随着社会

面的内容融入到行业专业教育