初中物理《欧姆定律》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思.docx

初中物理《欧姆定律》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思

基于学科核心素养的教学设计

课程名称：《欧姆定律》

姓名 教师姓名

学校 学校名称

任教学科教龄

物理19年

教学内容分析

教学内容 欧姆定律学问目标

理解欧姆定律及其表达式.

能初步运用欧姆定律计算有关问题.

教学目标

力量目标

培育学生应用物理学问分析和解决问题的力量.情感目标

介绍欧姆的故事，对学生进展宠爱科学、献身科学的品德教育.

教学重点与难点 运用欧姆定律计算有关问题.

教学过程中要引导学生明确题设条件，正确地学科核心素养分选择物理公式，依据要求标准地解题，留意突破从析 算术法向公式法的过渡这个教学中的难点．特别需

强调欧姆定律公式中各物理量的同一性，即同一导

体，同一时刻的I、U、R之间的数量关系．得出欧姆定律的公式后，要变形出另外两个变换式，学生应当是运用自如的，需要留意的是，对另外两个公式的物理含义要特别留意向学生解释清楚，尤其是欧姆定律公式.

学生学情分析

本节教学的课型属于习题课，以计算为主.习题训练是欧姆定律的连续和具体化.它有助于学生进一步理解欧姆定律的物理意义，并使学生初步明确理论和实际相结合的重要性．

教学过程设计

教师活动引入课

找学生答复第一节实

验得到的两个结论．在导体电阻肯定的状况下，导体中的电流

预设学生活动

预习相关概念及定理。观看并答复。

学生同步答复

学生运用直尺或圆规和剪刀进展绘图和剪切。

设计意图

培育学生良好的学习习惯

在小学学问和第八

跟加在这段导体两端的 学生观看并思考，然后章三角形知

电压成正比；在加在导体两争论，然后乐观答复。 识的根底上，

端电压保持不变的状况下， 学生以小组形式进展操学生比较容

导体中的电

流跟导体的电阻成反

作和争论

然后努力向结果渐渐前

易得到结论。

由于学

比．

有一个电阻，在它两

进。 生有相应的

学生对自己剪得的等腰小学的学问

端加上4V电压时，通过电阻三角形作操作，体会对称的和预习，根本

的电流为2A，假设将电压变思想。 概念的理解

为10V，通过电阻的电流变为多少？为什么？

要求学生答出，通过电

在争论的根底上，答复不成问题。更高层次的问题。 由于三学生观看，并且以小组角形的外形

阻的电流为5A，由于电阻一竞赛的方式进展大范围的搜不限，方法不

定时通过电阻的电流与加在索和体验。 限，学生绘制

电阻两 学生观看，体验，领悟的结论也有

端的电压成正比．3．在一个10的电阻两

概念。

集体争论并相互帮助记

所不同。

此题学

端加上某一电压U时，通过忆重要的结论。 生较简洁总

它的电流为2A，假设把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？

要求学生答出，通过20

每个小组抽查记忆。 结，至于体会学生思考，看书理解，到什么程度

然后争论每一步的理由。 特别是目标小组争论，并且竞争回2不作具体

电阻的电流为1A，由于在电答。 要求，表达

压肯定时，通过电阻的电流 学生争论，并且试图写教材的“不

与电阻大小成反比，我们已出过程。 同人在数学

经知道了导体中电流跟这段 学生争论，通过争论，上得到不同导体两端的电压关系，导体体会数学定理的使用和数学的进展”理

中电流跟这段导体电阻的关语言的组织。 念。

系，这两个关系能否用

学生在自己剪得的等腰

此题教

一句话来概括呢？ 三角形上画上条件，并难，关键在于

启发学生争论答复，教且观看是否相等，然后进展引导和启发，师复述，指出这个结论就叫相应证明的思考，并乐观讨赐予学生充

欧姆定律．

〔－〕欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成

论。 分的时间，必

学生小组争论后发言。要时候使用开放性问题，自由发言。事先预备的

正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两

个试验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系首先由德国

物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个根本定律．

介绍《欧姆坚持不懈的精神》一文．

欧姆定律中的电流是通过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电

多媒体关心教学，从实际结果看，学生在多媒体的启发作用下，应当会有一个思维上的突破。

表达教材的操作理念，回归学习的本质，体验学习的过程。

阻是指这段导体所具有的电阻值．

假设用字母U表示导体两端的电压，用字母R表示导体的电阻，字母I表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？

〔二〕欧姆定律公式教师强调

〔l〕公式中的I、U、R必需针对同一段电路．

〔2〕单位要统一I的单位是安〔A〕U的单位是伏〔V〕R的单位是欧〔〕

教师明确本节教学目标1．理解欧姆定律内容及

其表达式

能初步运用欧姆定律计算有关电