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【理念共享】蹲下来，听一听

师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系，而建立新型的师生关系又是实施课改的前提与条件。

学生时期，我就坚定了成为一名教师的理想。毕业后我经过各种考验，顺利地成为一名小学教师，并立志成为一名受孩子们喜爱的教师。

当我真正接手属于自己教学生涯的第一棒时，内心是忐忑不安的，我怕自己无法顺利完成学校交代的任务，怕学生不喜欢我。于是我尽量地争取学生的配合，以完成教学任务为主。一段时间后，我发现班级纪律出现了一些问题。于是我去向老教师讨教方法，得出的结论是：凶。这之后，每当要走进教室，我就立即摆出一张冷脸。这招确实有效，班里的纪律明显有改善。直到有一天，我经过学生身旁，听到一名男生小声地对他的同桌说：“咱们老师有点可怕”。那一刻，我突然有些恍惚，可怕这个字眼，离我对师生关系的期许相差甚远。什么时候我也成为学生时期反感的那种教师了？

后来我翻开了《把课改作为方法》一书，从褚清源老师那篇《我们欠学生一堂倾听课》中对师生关系的处理又有了更多的思考。师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系，而建立新型的师生关系又是实施课改的前提与条件。在这种背景下，我们需要建立一种民主平等的师生关系。而只有蹲下来，听一听，听到孩子们那小小的胸腔里发出的心声，才能够使我们看清脚底下那些或深或浅的学生前进的足迹，平等地看待学生成长的快与慢。

想起有节课上，我请同学们朗读课文，前面两位同学读完