第15课《一分钟》（教学设计）-2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

第15课《一分钟》（教学设计）-2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《一分钟》是2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）中的一篇课文，内容讲述了一个小男孩如何珍惜时间，把握每一分钟，努力学习的感人故事。本课旨在培养学生的时间观念，教育学生要珍惜时间，善于利用时间，养成良好的学习习惯。

课文以故事的形式呈现，生动有趣，符合一年级学生的认知特点。通过阅读课文，学生可以感受到时间的宝贵，学会珍惜每一分钟，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

本课的教学目标是让学生理解课文内容，学习珍惜时间的重要性，培养良好的学习习惯。教学重点在于引导学生体会时间的珍贵，教学难点则是如何让学生将珍惜时间的理念转化为实际行动。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读课文，理解课文内容，培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达能力。

2.思维能力：引导学生思考时间的珍贵，培养学生珍惜时间的意识，培养学生的逻辑思维能力和判断能力。

3.审美能力：课文以生动有趣的故事形式呈现，可以培养学生的审美能力，提高学生的文学素养。

4.文化素养：课文内容涉及珍惜时间的主题，可以培养学生的文化素养，提高学生对中华传统文化的认同感。

5.社会责任：教育学生要珍惜时间，善于利用时间，养成良好的学习习惯，培养学生的社会责任感。

6.自主学习能力：通过阅读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和能力。

7.合作精神：在课堂讨论和活动中，培养学生与他人合作的精神，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容：本课的重点是让学生通过阅读课文，理解课文讲述的故事，感受时间的宝贵，从而认识到珍惜时间的重要性。

（2）培养时间观念：引导学生从课文中体会时间的珍贵，培养他们珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。

（3）养成良好的学习习惯：教育学生要善于利用时间，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

2.教学难点

（1）时间的概念：一年级学生对时间概念的理解相对模糊，需要通过具体的例子和生活实际帮助学生理解时间的重要性。

（2）珍惜时间的意义：学生可能难以理解珍惜时间的意义，教师需要通过生动的故事和实例，引导学生体会珍惜时间对个人成长的重要性。

（3）良好学习习惯的养成：学生可能不知道如何养成良好的学习习惯，教师需要提供具体的方法和策略，帮助学生养成良好的学习习惯。

例如，在讲解时间的概念时，可以结合课文中的例子，让学生感受到一分钟可以做很多事情，从而理解时间的宝贵。在讲解珍惜时间的意义时，可以通过讲述名人的成功故事，让学生认识到珍惜时间对于个人成长的重要性。在讲解良好学习习惯的养成时，可以提供一些具体的方法，如制定学习计划，合理安排时间，帮助学生养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.讲授法：教师通过生动的讲述，引导学生理解课文内容，体会时间的珍贵。例如，教师可以讲述课文中小男孩如何珍惜每一分钟，努力学习的故事，激发学生的情感共鸣。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对时间的理解和珍惜时间的经验。通过讨论，学生可以互相学习，加深对时间重要性的认识。

3.案例分析法：教师选取与课文相关的案例，如名人的成功故事，让学生分析他们是如何珍惜时间的，从而引导学生认识到珍惜时间对于个人成长的重要性。

4.项目导向学习法：教师设计一个与时间管理相关的项目，让学生自主探究如何合理安排时间，提高学习效率。学生可以制定学习计划，记录时间使用情况，反思时间管理的效果。

5.角色扮演法：教师组织学生进行角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，通过情境模拟的方式，让学生更加深入地理解课文内容，体验珍惜时间的意义。

6.实验法：教师设计一些与时间相关的实验，如一分钟可以做多少事情，让学生亲身体验时间的宝贵，从而加深对时间的理解。

7.游戏法：教师设计一些与时间管理相关的游戏，如时间接力赛，让学生在游戏中学习如何合理安排时间，提高时间管理能力。

8.多媒体教学：教师利用PPT、视频等教学媒体，展示与课文相关的图片、视频等资源，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和学习效果，灵活运用多种教学方法，促进学生积极参与和互动，提高教学效果。同时，教师还可以结合课本内容，设计一些拓展性的教学活动，如让学生撰写关于时间的作文，培养学生的写作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布与课文《一分钟》相关的预习资料，包括课文原文、相关背景知识等，明确预习目标和要求。