2024学年中职生校内安全事关师生的生命安全班会教学设计.docx

2024学年中职生校内安全事关师生的生命安全班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024学年中职生校内安全事关师生的生命安全班会

2.教学年级和班级：2024学年中职一年级（1）班

3.授课时间：2024年4月10日（周一）下午第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课以提升中职生的安全意识和自我保护能力为核心素养目标，符合新教程的要求。通过学习，学生将能够识别校内安全隐患，掌握应对突发事件的正确方法，提高自我保护能力。同时，本节课还将培养学生的团队合作精神和社会责任感，使他们在遇到安全问题时能够积极参与，共同维护校园安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经了解了一些基本的校园安全知识，如防火、防盗、防骗等。他们知道在遇到紧急情况时应该如何求助，以及一些简单的急救措施。此外，学生还具备一定的安全意识，能够自觉遵守校园安全规定。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对校园安全问题普遍关注，具有较强的学习兴趣。他们具备一定的观察能力和分析问题的能力，能够发现校园中的安全隐患。在学习风格上，中职生倾向于实践操作和案例分析，希望通过具体案例来提高自己的安全意识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对安全知识的记忆不够牢固，容易忘记重要信息；

（2）在遇到突发事件时，可能会因为紧张而无法冷静应对；

（3）对一些专业的安全术语和急救技能理解不透彻，难以运用到实际中；

（4）在团队合作中，可能会出现沟通不畅、责任不明确等问题。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中采取有效的教学策略，以帮助学生克服困难，提高他们的安全素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学课件、校园安全宣传海报、急救包等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：安全教育视频、校园安全案例、相关法律法规等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校内安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为校园安全对我们有什么重要性？”

展示一些关于校内安全的图片或视频片段，让学生初步感受校园安全的重要性。

简短介绍校园安全的定义和意义，为接下来的学习打下基础。

2.校内安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校内安全的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解校内安全的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍校内安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校内安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校内安全的重要性和应对措施。

过程：

选择几个典型的校内安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校内安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用校内安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论校内安全的未来发展和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校内安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校内安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校内安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校内安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校内安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校内安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校内安全的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握校内安全的基本概念和重要性，理解安全知识在日常生活中的应用。

2.识别校园内的潜在安全隐患，如火灾、盗窃、意外伤害等，并了解相应的预防措施。

3.学习并掌握应对突发事件的正确方法，如火灾逃生、急救技能、防骗技巧等。

4.培养良好的安全习惯，如遵守校园安全规定、不携带危险物品、不随意离开教室等。

5.提高自我保护意识，学会在遇到危险时如何求助和保护自己。

6.培养团