幼儿园：小班社会活动《快乐美食节》.doc

大洋园节粮主题活动教案

活动

内容

小班社会《快乐美食节》

活动

主题

我爱粮食

活动

准备

。

2.欢快的音乐。

3.故事《小米粒成长记》。

备课人

徐秀珍

活动

目标

1.搬运米袋，锻炼走、跑、平衡等能力，提高身体的协调性和敏捷性。

2.了解粮食成长和加工的过程，懂得要爱惜粮食。

活动

过程

●说说小米粒的故事。

·回忆故事，引发游戏的兴趣。

——今天和我们一起旅行的朋友是小米粒，小朋友，你知道它们的成长故事吗?先来一起了解一下……(共同回忆故事前半部分。)

【设计说明】故事的情景导入，让幼儿初步了解了小米粒的成长加工过程，为建立珍惜粮食的情感做好铺垫，同时自然引出带着小米粒快乐旅行的美好愿望。

●走走运粮的小路。

·听教师介绍路线，了解玩法。

每个小朋友要带一袋小米粒，先走过前面一条长长的小路，再经过一座小桥，到达河对岸。

·初步走小路,尝试控制身体的平衡。

——老师带着小朋友先试一试，一个跟着一个走(走用绳拉成的小路),边走边说:小小路,窄又长，小朋友，走小路，整整齐齐排成行。

·探索过小桥，挑战难度，再次锻炼平衡能力。

——现在我们要过小桥了，你们敢过这座小桥吗?(幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。)

——你是怎么走的?

·幼儿自由选择再次练习走平衡木，巩固动作。

——原来一手抱着米袋，一手侧平举，眼睛看前面，这个方法很好用。小朋友也可以用这个方法试一试。

【设计说明】活动过程中，从走过用绳子拉的平行线，初步感受走的平衡动作，再鱼贯式地搬运米袋经过平衡木。对小班幼儿来说又是新的挑战，既要承受定的负重，又要兼顾平衡性。最终结合情境化的游戏“打雷下雨啦”，让幼儿听信号跑到躲雨的安全地带。鼓励幼儿投入情境，积极发展其走、跑、平衡的能力，层层递进，有效达成目标。

●我帮农民伯伯来运粮。

·增加“打雷下雨”障碍，再次游戏。

——如果路上碰到下雨了怎么办?(播放“打雷下雨了”音乐，引导幼儿快速将米袋搬运到安全地带。)

——哎呀，打雷了，就要下大雨啦!我们赶紧找一个安全的地方躲起来。(幼儿四散跑到大型玩具下。)

·再次完整游戏，锻炼身体的灵敏性。

——雨停了，我们带着小米粒继续旅行吧!

●一起来整理粮仓。

·回忆故事最后部分,懂得珍惜粮食。

——天快黑了，我们终于带着小米粒到达了目的地。你们知道小米粒最后都到了哪里吗?

——经过农民伯伯辛苦的劳动，还有小朋友帮忙搬运，每一颗小米粒都来之不易啊!我们平时吃饭时，可不能丢下一颗小饭粒。

·同伴相互放松运动。

——粮食运完了，我们整理好工具，回去休息喽!

【设计说明】活动的最后环节，点出珍惜粮食的道理，首尾呼应，能和幼儿已有的生活经验相衔接。不能只把珍惜粮食当成一句口号，而是要在生活中付诸实践，达到寓教于乐的目的。

活动延伸：

·可利用晨间、餐后或户外活动，为幼儿提供不同高度的平衡木，开展平衡游戏，让幼儿继续锻炼身体的协调性。

·请家长带领孩子观察大米烧制成饭的过程。教师应对幼儿在园的饮食习惯进行记录，和家长有效配合，共同培养幼儿珍惜粮食的好习惯。

活动提示：

·活动中，当幼儿过有高度的平衡木时，教师应注意在边上做好观察和保护。考虑到幼儿的个体差异性，鼓励个别胆小的幼儿勇于尝试，迈出第一步。

·平衡练习不是通过一次活动就能完全掌握的，关键在于习得动作要领，并落实在日常的生活环节中，多加练习才能巩固。

·故事作为整个体育游戏的引子，除了在活动前导入，还可以在日常生活中进一步渗透，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

活动

反思