9端午粽 教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版.docx

9端午粽教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：一年级下册

课程内容：第10课《端午粽》

教学目标：

1.学会本课的生字新词。

2.理解课文内容，了解端午节吃粽子的习俗。

3.学会正确、流利、有感情地朗读课文。

4.培养学生热爱传统文化的情感。

二、核心素养目标

1.语言运用：通过学习课文，使学生掌握本课的生字新词，并能正确运用到实际语境中。

2.文化认同：使学生了解端午节吃粽子的习俗，培养对中国传统文化的认同感和自豪感。

3.审美情趣：通过学习课文，培养学生对美的感知和欣赏能力，激发学生对美好生活的向往。

4.思维能力：通过阅读和讨论，培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本课的生字新词。

解决办法：通过多媒体展示生字新词，让学生跟读，然后进行书写练习。

2.理解课文内容，了解端午节吃粽子的习俗。

解决办法：通过图片和视频，让学生直观地了解端午节吃粽子的习俗，再进行讨论和分享。

难点：

1.学会正确、流利、有感情地朗读课文。

解决办法：通过范读、跟读、分组朗读等形式，让学生反复练习，逐渐掌握朗读技巧。

2.培养学生热爱传统文化的情感。

解决办法：通过小组讨论、分享自己的端午节经历等方式，让学生感受到传统文化的魅力，从而激发他们的热爱之情。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文》一年级下册，并提前分发给每位学生。

2.辅助材料：准备以下与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源：

a.端午节相关图片，包括粽子的图片、龙舟比赛的图片等。

b.粽子的制作过程视频，展示粽子的制作方法。

c.端午节的历史和文化背景资料，包括端午节的历史起源、民间传说等。

d.端午节相关歌曲和故事，增加课堂的趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，具体包括：

a.投影仪和白板，用于展示多媒体资源。

b.学生座位布置成小组讨论区，方便学生进行小组讨论和分享。

c.布置教室的墙壁，贴上与端午节相关的图片和海报，增加节日氛围。

d.准备一些粽子形状的纸制品，用于小组讨论和分享时使用，增加课堂的趣味性。

5.学生准备：提前通知学生，让他们了解本节课的教学内容和目标，并鼓励他们提前预习课文。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《端午粽》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文《端午粽》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文的生字新词和内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握课文的朗读技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文的朗读技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文的生字新词和内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文的朗读技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文的生字新词和内容，掌握课文的朗读技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文《端午粽》，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关