Module 2 Unit 2 That man is short.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docx

Module2Unit2Thatmanisshort.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module2Unit2Thatmanisshort.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册，Module2Unit2Thatmanisshort.。本节课的主要内容是让学生通过观察图片，学习描述人物外貌的形容词，如：tall,short,fat,thin等，并能够运用这些形容词进行简单的描述。

课程设计如下：

1.热身活动：通过播放一首英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.图片观察：教师展示一组人物图片，让学生观察并说出他们的外貌特点。

3.词汇学习：教师引导学生学习描述人物外貌的形容词，如：tall,short,fat,thin等，并通过例句让学生理解这些词汇的用法。

4.句子练习：教师给出一些描述人物外貌的句子，让学生进行翻译和模仿。

5.小组活动：学生分成小组，互相描述小组成员的外貌特点，并使用所学的形容词进行交流。

6.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调形容词在描述人物外貌中的重要性。

7.作业布置：让学生回家后，描述一下自己的家人和朋友的外貌特点，并使用所学的形容词进行表达。

核心素养目标

1.语言能力：能够运用所学形容词描述人物外貌，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过观察图片和描述人物外貌，培养学生的观察力和想象力。

3.文化意识：了解不同国家的人们对外貌描述的习惯，增强学生的跨文化意识。

4.学习能力：通过小组活动和课堂小结，培养学生的自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）能够运用所学形容词描述人物外貌，提高学生的语言表达能力。

（2）通过观察图片和描述人物外貌，培养学生的观察力和想象力。

（3）了解不同国家的人们对外貌描述的习惯，增强学生的跨文化意识。

（4）通过小组活动和课堂小结，培养学生的自主学习和合作学习的能力。

2.教学难点

（1）正确运用形容词描述人物外貌。

学生可能会混淆形容词的用法，如tall和high的区别，或者不会正确使用形容词的比较级和最高级。例如，学生可能会说“Heistallerthanme.”而不会说“HeistallerthanIam.”。

（2）理解和记忆形容词的词汇。

对于一些不常见的形容词，如chubby、skinny、thin等，学生可能难以理解和记忆。

（3）运用形容词进行句子表达。

学生可能会在运用形容词进行句子表达时遇到困难，例如，学生可能会说“Heisverygood.”而不是“Heisverygoodatplayingfootball.”。

（4）跨文化意识的培养。

学生可能对不同国家的人们对外貌描述的习惯不太了解，如西方文化中对外貌的关注程度可能比东方文化更高。

（5）自主学习和合作学习能力的培养。

学生可能不太习惯自主学习和合作学习，需要教师给予更多的指导和鼓励。

针对以上难点，教师可以通过以下方法进行教学：

（1）提供形容词的例句，帮助学生理解和正确使用形容词。

（2）通过图片和实物，帮助学生理解和记忆形容词的词汇。

（3）提供形容词的练习题，帮助学生掌握形容词的用法。

（4）介绍不同文化中对外貌描述的习惯，帮助学生了解和培养跨文化意识。

（5）组织小组活动和讨论，鼓励学生自主学习和合作学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册，Module2Unit2Thatmanisshort.。教师应提前准备好教材，并确保每位学生都有教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了让学生更好地理解和掌握描述人物外貌的形容词，教师可以准备一些与形容词相关的图片和图表，如不同体型的人物图片、不同长度的身高尺等。此外，教师还可以准备一些视频，展示不同国家的人们如何描述外貌，以帮助学生了解和培养跨文化意识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了更好地进行小组活动和讨论，教师可以将教室布置成分组讨论区，每组学生围坐在一起，方