人教版八年级历史与社会下册第二单元第二课连通世界的新航路教学设计.docx

人教版八年级历史与社会下册第二单元第二课连通世界的新航路教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级历史与社会下册第二单元第二课连通世界的新航路教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自人教版八年级历史与社会下册第二单元第二课《连通世界的新航路》。课程内容包括：

1.新航路的开辟背景：探索新的贸易路线，寻找贵金属，提高国家财富。

2.新航路的探索者：葡萄牙、西班牙的探险家，如哥伦布、麦哲伦。

3.新航路的路线及影响：大航海时代的开启，东西方文化的交流，世界市场的形成。

4.新航路对中国的影响：闭关锁国政策的形成，导致中国落后于世界发展潮流。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在七年级学习了古代世界的文明交流，对东西方文化的交流有初步了解。在八年级上册，学生学习了近代化的探索，对中国的近代史有所认识。通过本节课的学习，学生将更深入地理解新航路对世界和中国历史的影响，建立历史知识的系统性和连贯性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的历史学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习新航路的开辟背景、探险家的贡献以及路线的影响，培养学生的时间观念和空间观念，使其能够理解历史事件发生的时间顺序和地理背景。

2.史料实证：通过分析历史资料，如地图、文献等，培养学生对史料的搜集、整理、分析和运用能力，使其能够运用史料实证来解释历史现象。

3.历史解释：通过探讨新航路对世界和中国历史的影响，培养学生的历史解释能力，使其能够对历史事件进行合理的解释和评价。

4.家国情怀：通过了解新航路对中国的影响，培养学生对国家的热爱和责任感，使其能够从历史的角度思考国家的发展和未来。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新航路的开辟背景：教师需要强调欧洲在15世纪时的经济、政治、宗教等方面的背景，以及寻找新的贸易路线和贵金属的需求，使学生理解新航路开辟的必然性。

（2）新航路的探索者：教师需要介绍葡萄牙、西班牙的探险家，如哥伦布、麦哲伦等，他们的贡献和影响，以及他们探险的动机和条件。

（3）新航路的路线及影响：教师需要讲解新航路的主要航线，以及其对世界市场、文化交流、殖民主义等方面的影响，使学生理解新航路对世界的改变。

（4）新航路对中国的影响：教师需要强调新航路对中国的影响，如闭关锁国政策的形成，导致中国落后于世界发展潮流，以及中国在全球化进程中的角色和地位。

2.教学难点：

（1）新航路的开辟背景：学生可能难以理解欧洲当时的社会背景和寻找新航路的必然性，需要教师通过历史资料、地图等辅助教学材料，以及生动的讲解，帮助学生理解。

（2）新航路的探索者：学生可能对探险家的贡献和影响难以理解，需要教师通过具体案例、图片等，详细讲解探险家的成就和对历史的影响。

（3）新航路的路线及影响：学生可能对复杂的新航路路线和世界市场的形成难以理解，需要教师通过地图、图表等辅助教学材料，以及清晰的讲解，帮助学生掌握。

（4）新航路对中国的影响：学生可能难以理解新航路对中国的影响，需要教师通过具体案例、历史背景等，详细讲解新航路对中国的影响，以及中国在全球化进程中的角色和地位。

教学方法与策略

为了有效地实现教学目标，我将采用多种教学方法和策略，以适应学生的学习特点和提高他们的历史学科素养。

1.讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授新航路开辟的背景、探险家的贡献、新航路的路线及其对世界和中国历史的影响等核心知识。通过生动的讲解和丰富的例证，激发学生的兴趣，并帮助他们建立完整的历史知识体系。

2.案例研究：针对新航路探索者的贡献，我将设计案例研究活动。学生分组研究不同探险家的生平和贡献，通过小组讨论和汇报，深化对探险家事迹的理解。

3.小组讨论：针对新航路对世界和中国历史的影响，我将组织学生进行小组讨论。学生通过分析、比较和论证，探讨新航路对全球贸易、文化交流等方面的影响，培养他们的历史解释能力和批判性思维。

4.地图分析：为了帮助学生更好地理解新航路的路线及影响，我将指导学生分析相关地图。通过观察、描述和解释地图中的信息，学生能够更加直观地了解新航路对世界市场的形成和中国历史的影响。

5.角色扮演：为了增强学生的历史体验感，我将安排角色扮演活动。学生分组扮演探险家、商人、当地居民等角色，通过模拟新航路开辟过程中的交流和互动，身临其境地感受历史事件。

6.教学媒体和资源：在教学过程中，我将使用PPT展示相关图片、地图和文字资料，以便学生更好地理解和记忆。此外，我还将播放与新航路相关的视频片段，以增加学生的直观感受。同时，利用在线工具和资源，如互联网资料、历史文献等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们深入挖掘历史信息。

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