苏少版三年级美术下册《第2课　漂亮的灯---秦淮花灯—菠萝灯》教学设计.docxVIP

苏少版三年级美术下册《第2课漂亮的灯---秦淮花灯—菠萝灯》教学设计

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教材分析

《漂亮的灯---秦淮花灯—菠萝灯》是苏少版三年级美术下册的第二课。本课以秦淮花灯为载体，让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握菠萝灯的制作方法，培养学生的审美能力和动手能力。教材内容主要包括秦淮花灯的简介、菠萝灯的设计特点以及制作步骤。通过本课的学习，学生能够了解秦淮花灯的文化背景，欣赏菠萝灯的美丽造型，并动手制作出属于自己的菠萝灯。

核心素养目标

本课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括审美判断、创意实践、文化理解三个维度。通过学习秦淮花灯的历史和文化背景，学生能够提升文化理解力；通过观察和分析菠萝灯的设计特点，学生能够培养审美判断力；通过亲手制作菠萝灯的过程，学生将锻炼创意实践能力，并激发对传统民间艺术的兴趣和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本课学习之前，学生可能已经接触过一些关于美术的基本知识和技能，如颜色搭配、线条描绘、简单的手工制作等。他们可能对中国的传统民间艺术有所了解，但可能对秦淮花灯和菠萝灯的制作工艺认识不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对动手操作和实践类活动表现出较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢探索新事物。在学习能力方面，他们具备一定的观察、分析和模仿能力，但可能需要在创新思维和精细动作方面进一步培养。在学习风格上，他们可能更偏好通过直观的图像和动手操作来学习，而不仅仅是听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作菠萝灯的过程中，学生可能会遇到如何准确绘制灯罩形状、如何处理灯罩与灯座的连接、以及如何进行装饰等技巧上的挑战。此外，他们可能对秦淮花灯的文化背景理解不足，难以把握菠萝灯的艺术特点和制作意义。需要教师通过讲解、示范和互动指导来帮助他们克服这些困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解秦淮花灯的历史和文化背景，使学生了解菠萝灯的文化内涵，引导学生理解传统民间艺术的价值。

（2）讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们对菠萝灯的看法和想法，激发学生的创意思维，提高他们的审美判断力。

（3）实践法：教师可以安排学生动手制作菠萝灯，通过实践环节，培养学生的动手能力和创新能力，同时让学生体验传统民间艺术的魅力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示秦淮花灯的图片和视频，让学生更直观地了解菠萝灯的制作过程和设计特点，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师可以使用教学软件进行互动教学，如在线问答、投票等，以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

（3）手工材料：教师应准备充足的手工材料，如彩纸、竹条、胶水等，确保学生在制作菠萝灯的过程中有足够的材料支持。

（4）评价工具：教师可以设计评价表格，以评估学生在制作过程中的表现，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解秦淮花灯和菠萝灯的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习秦淮花灯和菠萝灯的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确秦淮花灯和菠萝灯的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习秦淮花灯和菠萝灯的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解秦淮花灯和菠萝灯的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕秦淮花灯和菠萝灯的设计特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验美术知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对秦淮花灯和菠萝灯的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对秦淮花灯和菠萝灯知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与