2024-2025学年高中英语 Module 6 War and Peace Section Ⅲ Grammar（教师用书）教案 外研版选修6.docx

2024-2025学年高中英语Module6WarandPeaceSectionⅢGrammar（教师用书）教案外研版选修6

授课内容

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授课时间

教材分析

《2024-2025学年高中英语Module6WarandPeaceSectionⅢGrammar（教师用书）教案外研版选修6》是针对我国高中生设计的一本英语语法教材。本模块以战争与和平为主题，引导学生学习与战争相关的语法知识，如被动语态、定语从句等。通过学习，学生能够掌握战争主题下英语语法的运用，提高英语写作和阅读能力。

本节课的主要内容包括：1.passivevoice（被动语态）；2.relativeclauses（定语从句）。教材内容与战争主题紧密相连，通过分析战争相关的历史事件，让学生在具体语境中学习英语语法。

在教学过程中，我将遵循由易到难、循序渐进的原则，引导学生先了解被动语态和定语从句的基本概念，然后通过战争主题的案例分析，让学生在实际语境中掌握语法知识。同时，注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的英语思维能力和表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习战争与和平主题下的英语语法知识，学生能够提高passivevoice（被动语态）和relativeclauses（定语从句）的应用能力，增强英语写作和阅读技能。同时，通过分析战争相关的历史事件，学生能够了解不同文化背景下的语法运用，培养跨文化交际意识。此外，学生在学习过程中将锻炼自主学习能力，培养良好的学习习惯和策略。通过本节课的学习，学生将提升英语学科核心素养，为未来的学习和应用奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）被动语态的构成和应用：本节课重点讲解被动语态的构成规则，包括be动词+过去分词的形式，以及被动语态的运用场景。通过战争主题的案例分析，让学生在实际语境中掌握被动语态的运用。

（2）定语从句的语法规则：本节课重点讲解定语从句的引导词、先行词、关系代词和关系副词等语法要素。通过战争主题的案例分析，让学生在实际语境中掌握定语从句的运用。

2.教学难点：

（1）被动语态的时态和语态搭配：学生难理解被动语态与不同时态的搭配使用，如现在进行时被动语态、过去进行时被动语态等。教学中，教师需举例讲解并引导学生进行实际操作，以突破该难点。

（2）定语从句的复杂句型：学生难以掌握定语从句中的一些复杂句型，如限制性定语从句和非限制性定语从句的区分。教学中，教师可以通过具体案例分析，让学生在实际语境中理解并运用这些复杂句型。

（3）战争主题语境下的语法运用：学生可能对战争主题的语境不够熟悉，导致难以将语法知识运用到实际情境中。教学中，教师可以通过引入战争主题的相关背景资料，帮助学生更好地理解和运用所学语法知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中英语Module6WarandPeaceSectionⅢGrammar（教师用书）教案外研版选修6》。教材是本节课的基础资源，学生需要通过教材了解和掌握被动语态和定语从句的语法知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如战争主题的图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解战争主题下的语法知识，提高学习兴趣和效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和互动交流，增强合作意识；在实验操作台，学生可以进行实验操作，锻炼实践能力。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.网络资源：确保教室网络畅通，以便于教师和学生查找和分享网络资源。

7.教学PPT：教师需提前制作好与本节课内容相关的PPT，包括被动语态和定语从句的语法知识讲解、战争主题的案例分析等，以便于课堂讲解和引导学生学习。

8.作业布置：教师需提前准备好本节课的作业，包括练习题和拓展任务，以便于学生在课堂外巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024-2025学年高中英语Module6WarandPeaceSectionⅢGrammar（教师用书）教案外研版选修6》中的战争与和平主题下的英语语法知识。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用被动语态和定语从句的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心