小学英语人教PEP版教学：六上U5 C Story time教案.doc

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教学设计

课题

PEP7Unit5Cstorytime

课型

故事课

执教者

教

学

目

标

1.学生能够理解，朗读故事。

2.了解一些不寻常的职业unusualjobs，理解故事中的clown,liontamer,beefarmer,computergametester,magician’sassistant,nutcracker。

3.能运用句型Iwanttobea/an...,谈谈自己及他人的理想职业和喜欢的原因。

4.能在图片帮助下理解，听懂故事，鼓励学生进行表演和交流。

5.学生能加深对职业的认识，激发自己的职业理想热爱。

6.通过故事学习，谈论自己的理想的职业，懂得珍惜现在，努力实现理想的重要性。

教学

重难点

Thekeyandimportantpoints:

1.学生能理解，朗读，表演故事中的部分片段。

2.通过故事学习，谈论自己及他人的职业，树立对理想职业的奋斗目标。

Theimportantpoints:

1.学生能理解，朗读unusualjobs和故事中的不寻常的职业clown,liontamer,beefarmer,computergametester,magician’sassistant,nutcracker。

2.能在图片帮助下理解，听懂故事，鼓励学生进行表演和交流。

教学活动过程

教师活动

学生活动

评价与反思

Step1:Beforethestory

Greetings.

IntroduceT.

Step2:Inthestory

Watchavideo

T:HowaboutourfriendZip?Whatdoesshewanttobe?

Why?

Readandanswer

Whataretheytalkingabout?Let’senjoythestory.

Readandfind

T:Whataretheotherunusualjobs?Let’sreadpicture1-5carefully.circleandunderline

Thinkandask

T:Canyouaskmesomequestions?

...

Chooseandact

T:Therearemanyunusualjobs.Canyouchooseoneandactitout?

Thinkandanswer

T:WhatdoesZipreallywanttobe?Isitreallyajob?

Listenanrepeat

T:Let’senjoythewholestoryagain.Listenandrepeat.

Let’sdub

Step3:Afterthestory

Chooseandact

Talkandenjoyavideo

Step4:Homework

1.Listentothestoryandreaditsoftly.

2.Findoneunusualjobanddiscusswithyourfriends.

3.Pleaseasksomequestionsabouttheunusualjobandanswerthem.

Greetings.

Sayyourselves.

Watchavideo

Studentsenjoythestoryandanswerthequestion.

ReadthestoryP1-5.Circleandunderline.

Studentsasksomequestionsaboutthestory.

Studentschooseandact.

Studentsthinkandanswer.

Studentslistenandreadthestory

Studentsdub.

1.Studentschoosepartsofstorytoact.

Talkaboutotherjobsandwatchavideo.