2024秋二年级语文上册 课文2 7妈妈睡了教案 新人教版.docxVIP

2024秋二年级语文上册课文27妈妈睡了教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册课文2《7妈妈睡了》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第一周星期二第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过学习课文，感受生活中的温馨情感，提高对母爱的理解和感悟。

2.增强学生的阅读理解能力，引导学生把握课文主要内容，理解作者对妈妈的感情表达。

3.培养学生的思维品质，通过分析课文中的细节，激发学生的想象力和创造力，提高表达自己情感的能力。

4.培养学生的文化认同感，让学生在学习过程中体会家庭亲情，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-词语理解：本节课的核心词语，如“微笑”、“悄悄话”、“疲惫”等，需通过具体的语境帮助学生理解词义。

-句子分析：课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及表达情感的句子，如“妈妈累得像一片叶子”。

-情感体会：引导学生体验作者对母亲深沉的爱，理解家庭亲情的温暖。

-阅读技巧：指导学生通过朗读、默读等方式，把握文章的节奏和情感。

举例解释：

-在讲解“微笑”一词时，可以结合课文中的描述“妈妈的嘴角挂着微笑”，让学生通过观察图片或实际表演，理解微笑是一种温柔、幸福的表情。

2.教学难点

-情感共鸣：学生年龄较小，可能难以完全理解作者对母亲复杂的情感，需要教师通过生动的讲解和活动设计，帮助学生产生情感共鸣。

-语言表达：对于一些较为抽象的语言表达，如“妈妈累得像一片叶子”，学生可能难以理解其深层含义，需要教师进行详细解释和引导。

-阅读理解：课文中的一些句子结构较为复杂，学生可能难以把握句子之间的逻辑关系，需要教师指导学生如何分析和理解。

-词汇应用：要求学生能够将新学的词汇运用到自己的表达中，这对于一些词汇量较小或语言表达能力较弱的学生来说，可能是一个挑战。

举例解释：

-对于“妈妈累得像一片叶子”的难点，教师可以通过提问“叶子是什么样的？为什么作者要用叶子来形容妈妈？”来引导学生理解比喻的修辞手法，并让学生尝试用自己的话来描述妈妈的疲惫，以加深理解并促进语言运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好人教版二年级语文上册教材，以便于课堂上及时翻阅课文《7妈妈睡了》。

2.辅助材料：

-准备与课文相关的图片，如妈妈累得像一片叶子的插图，帮助学生形象地理解比喻的含义。

-制作与课文内容相关的PPT，展示课文的重点词语、句子和情感表达，便于学生观看和记忆。

-搜集一些关于母爱的温馨视频或故事，用于激发学生的情感共鸣，帮助学生更好地体会课文中的情感。

-准备一些与课文相关的实物道具，如玩具、衣物等，用于课堂上的角色扮演和情景模拟。

3.实验器材：

-本节课无需进行实验，故不需要准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组形式排列，每个小组配有一名小组长，方便课堂上进行分组讨论和活动。

-在教室前方设置一个表演区，用于学生进行角色扮演和情景剧表演，帮助学生更好地融入课文情境。

-教室内设置一个展示区，展示学生的预习成果、课堂笔记和课后作业，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《7妈妈睡了》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有观察过妈妈在累的时候是什么样子的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索课文中的温馨情感。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文的基本情节和主题。课文通过描述妈妈累得睡着了的样子，展现了作者对母亲的关爱和感激。这种情感是我们生活中非常重要的一部分，它教会我们体会家庭的温暖。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的一些具体描述。比如，“妈妈累得像一片叶子”，这里运用了比喻的修辞手法，让抽象的情感变得生动形象。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调比喻修辞手法和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的情感表达问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动。学生扮演课文中的角色，体验并表达情感。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的情况。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何表达对妈妈的爱”这一主题展