第13课走进网络论坛（教案）- 四年级全一册信息技术 苏科版（2015）.docxVIP

第13课走进网络论坛（教案）-四年级全一册信息技术苏科版（2015）

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教材分析

本节课是人教版四年级上册《道德与法治》第13课“走进网络论坛”，该课旨在引导学生了解网络论坛的基本概念和功能，培养学生正确使用网络论坛的习惯，提高学生的信息素养。教材通过生动的案例和丰富的活动，让学生感受到网络论坛的魅力，同时提醒学生注意网络论坛的使用安全和道德规范。

本节课的教学内容主要包括：网络论坛的定义、功能、分类；如何正确使用网络论坛；网络论坛的使用安全和道德规范。在教学过程中，我将结合学生的实际经验，通过讨论、探究、实践等方式，引导学生深入理解网络论坛的相关知识，提高学生的信息素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，使学生在了解网络论坛的基本概念和功能的基础上，能够正确使用网络论坛，并遵循网络论坛的使用安全和道德规范。具体的核心素养目标包括：

1.认知素养：学生能够理解网络论坛的定义、功能和分类，了解网络论坛在现代社会中的作用。

2.技能素养：学生能够熟练地使用网络论坛，掌握网络论坛的基本操作和技巧，具备在网络论坛中获取、交流和分享信息的能力。

3.道德素养：学生能够认识到网络论坛的使用安全和道德规范的重要性，自觉遵守网络论坛的相关规定，保持良好的网络行为和道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）网络论坛的定义和功能：引导学生了解网络论坛的基本概念，掌握网络论坛的交流、分享、讨论等功能，以及网络论坛在现代社会中的作用。

（2）网络论坛的分类：让学生了解不同类型的网络论坛，如综合性论坛、专业性论坛、地区性论坛等，并认识到各种论坛的特点和适用场景。

（3）正确使用网络论坛：培养学生良好的网络论坛使用习惯，掌握在网络论坛中获取、交流和分享信息的方法。

（4）网络论坛的使用安全和道德规范：使学生认识到网络论坛使用安全和道德规范的重要性，自觉遵守相关规定，保持良好的网络行为和道德观念。

2.教学难点

（1）网络论坛的使用操作：部分学生可能对网络论坛的基本操作不熟悉，如如何注册账号、发表帖子、回复他人帖子等。

（2）网络论坛的安全问题：学生可能对网络论坛的安全风险认识不足，容易泄露个人信息或遭受网络欺诈。

（3）网络论坛的道德规范：学生可能对网络论坛的道德规范理解不深，容易出现侮辱他人、传播不良信息等行为。

（4）如何在网络论坛中进行有效交流：学生可能不知道如何在网络论坛中与他人进行有意义的交流，容易陷入争吵或无关紧要的讨论。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范操作、案例分析、讨论交流等，帮助学生掌握网络论坛的基本知识，突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：通过讲解网络论坛的基本概念、功能、分类以及使用安全和道德规范，使学生建立完整的知识体系。

-讨论：组织学生就网络论坛的案例进行分析，促进学生思考和交流，提高学生的信息素养。

-案例研究：分析网络论坛的典型案例，让学生从中学习网络论坛的正确使用方法和注意事项。

-项目导向学习：让学生分组完成网络论坛使用的安全与道德规范调查报告，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生模拟在网络论坛中的不同角色，如版主、普通会员等，增强对网络论坛功能的认识。

-实验：学生实际操作网络论坛，如注册账号、发表帖子、回复他人帖子等，加深对网络论坛使用的理解。

-游戏：设计关于网络论坛安全的互动游戏，让学生在游戏中学习网络论坛的安全知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示网络论坛的基本概念、功能、分类等知识，方便学生理解和记忆。

-视频：播放网络论坛的介绍视频，让学生更直观地了解网络论坛的运行模式。

-在线工具：利用在线论坛进行教学，让学生在实际操作中学习网络论坛的使用方法和技巧。

-安全模拟软件：使用安全模拟软件为学生提供模拟网络论坛环境，让学生在安全的环境中学习网络论坛的使用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走进网络论坛》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经在网络上参加过论坛讨论？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络论坛的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络论坛的基本概念。网络论坛是互联网上的一种在线交流平台，用户可以在其中发表帖子、回复他人帖子、浏览相关信息等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络论坛在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调