2024八年级数学下册 第21章 一次函数21.3用待定系数法确定一次函数表达式教学设计（新版）冀教版.docxVIP

2024八年级数学下册第21章一次函数21.3用待定系数法确定一次函数表达式教学设计（新版）冀教版

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教学内容

本节课的教学内容来源于冀教版八年级数学下册第21章一次函数的21.3节，主要内容是“用待定系数法确定一次函数表达式”。这部分内容是在学生已经掌握了函数的概念、一次函数的定义和简单性质的基础上进行学习的，旨在让学生能够运用待定系数法来求解一次函数的表达式，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。

本节课的教学目标包括：

1.让学生掌握待定系数法的原理和步骤，能够运用待定系数法确定一次函数的表达式。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高他们的数学思维能力。

3.通过对一次函数表达式的求解，让学生体会数学与实际生活的联系，激发他们对数学的学习兴趣。

教学重点是待定系数法的原理和步骤，教学难点是待定系数法的灵活运用。在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、讨论等方式，逐步掌握待定系数法，并能够运用到实际问题中。同时，我会注重启发学生思考，培养他们的数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.逻辑推理：通过待定系数法确定一次函数表达式的学习，培养学生运用逻辑推理的能力，让学生能够通过观察、分析、归纳等方法，总结出待定系数法的步骤和原理。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过待定系数法确定一次函数表达式，让学生学会将现实问题转化为数学模型，并运用数学方法进行求解。

3.直观想象：通过待定系数法确定一次函数表达式的学习，培养学生的空间观念和直观想象能力，让学生能够通过图形和实际情境，更好地理解和掌握一次函数的表达式。

4.数学运算：培养学生运用数学运算的能力，让学生能够熟练运用待定系数法进行一次函数表达式的求解，提高他们的数学运算能力。

5.数据分析：通过待定系数法确定一次函数表达式的学习，培养学生运用数据分析的能力，让学生能够从实际问题中提取有效信息，并进行合理的分析和处理。

6.数学抽象：培养学生运用数学抽象的能力，让学生能够从实际问题中抽象出一次函数的表达式，提高他们的数学抽象思维能力。

重点难点及解决办法

重点：待定系数法的原理和步骤，能够运用待定系数法确定一次函数的表达式。

难点：待定系数法的灵活运用，以及如何将实际问题转化为数学模型。

解决办法：

1.对于待定系数法的原理和步骤，可以通过具体的例子来引导学生理解和掌握。例如，可以给学生提供一个实际问题，让学生尝试解决，然后引导他们发现待定系数法的步骤和原理。

2.对于待定系数法的灵活运用，可以通过练习题来让学生进行大量的实践操作，从而加深他们的理解。可以设计一些具有挑战性的题目，让学生思考和探索，培养他们的数学思维能力。

3.对于如何将实际问题转化为数学模型，可以通过具体的案例来引导学生理解和掌握。可以给学生提供一些实际问题，让他们尝试将其转化为数学模型，并运用待定系数法进行求解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我选择以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解待定系数法的原理和步骤时，采用讲授法，清晰、系统地阐述相关知识点，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解如何将实际问题转化为数学模型，并运用待定系数法求解。

（3）小组讨论法：在学生独立思考后，组织小组讨论，让学生分享自己的解题思路，相互学习，提高解题能力。

（4）项目导向学习：设计一些实际问题，让学生以项目形式进行探究，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过一个实际问题，引发学生思考，激发学习兴趣。

（2）新课讲解：在讲解待定系数法的原理和步骤时，结合具体案例，让学生更好地理解和掌握。

（3）练习环节：设计一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

（4）小组讨论：让学生围绕实际问题，展开小组讨论，分享解题思路，相互学习。

（5）项目探究：以小组为单位，让学生选取一个实际问题，运用待定系数法进行求解，培养学生的实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示待定系数法的原理、步骤和案例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：选取一些与待定系数法相关的教学视频，让学生在课堂上观看，丰富教学手段。

（3）在线工具：利用在线工具，让学生进行实时的练习和反馈，及时了解自己的学习情况。

（4）案例库：收集一些实际的案例，用于教学分析和讨论，提高学生的应用能力。

（5）项目素材：为学生提供一些实际问题的素材，用于项目探究，培养学生的实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时