七年级语文下册 第四单元 16松树金龟子教案1 苏教版.docxVIP

七年级语文下册第四单元16松树金龟子教案1苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文下册第四单元16松树金龟子教案1苏教版

教学内容

七年级语文下册第四单元16课《松树金龟子》教案1（苏教版）：

1.知识与技能：

（1）学习生字词：喑、瘦、熠熠、弧形等。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

（3）通过课文学习，了解松树金龟子的生活习性和外形特点。

2.过程与方法：

（1）通过预习、课堂讲解、讨论，提高学生对说明文的阅读理解能力。

（2）运用对比、归纳的方法，分析松树金龟子的生活习性与其他昆虫的差异。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对自然界的热爱，激发探索自然奥秘的兴趣。

（2）通过学习松树金龟子勇敢面对困难的精神，培养学生勇敢、坚强的品质。

4.教学重点：

（1）掌握生字词，理解课文内容。

（2）学习说明文的阅读方法，提高阅读能力。

5.教学难点：

（1）分析松树金龟子的生活习性，理解作者通过对比、归纳的方法进行描述的意图。

（2）培养学生对自然界的热爱，激发探索自然奥秘的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下方面展开：

1.语言建构与运用：通过学习《松树金龟子》这篇课文，培养学生对说明文的语言表达特点的理解和运用能力，提高学生对文本的解读和评价能力，使学生能够运用规范的说明语言描述事物的特征和现象。

-理解并运用课文中的形象、准确的词汇和句式，如“熠熠发光”、“弧形的爬行路径”等，增强学生的语言表现力。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，培养学生逻辑思维和批判性思维，使学生能够从不同角度审视和思考问题，形成自己的见解。

-对比松树金龟子与其他昆虫的生活习性，培养学生比较、分析和综合的思维能力。

3.审美鉴赏与创造：引导学生从文学角度欣赏课文的描写之美，培养学生的文学鉴赏能力，并激发学生创造性地表达自己对自然美的感受。

-感受作者对松树金龟子的细致描绘，启发学生发现和创造性地表达自然界的美好。

4.文化理解与传承：通过学习课文，增强学生对自然生态的认识和尊重，培养学生的环保意识和生态文明建设的责任感。

-了解松树金龟子在中国传统文化中的象征意义，激发学生对传统文化的兴趣和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：七年级的学生在学习本课之前，已经掌握了基本的语文阅读理解能力，对说明文有一定的了解，能够识别和运用一些基本的说明方法。此外，学生对昆虫的一般知识有所了解，能够列举一些常见昆虫的名称和基本特征。

-学生在前期学习中，对文本的结构、段落大意和中心思想有了初步的认识，能够提取关键信息。

-学生对前一单元的说明文学习，为理解本课提供了基础，能够辨识文中的比喻、拟人等修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对自然界的生物有着天然的兴趣。他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和发现。

-学生对昆虫的兴趣可能会促使他们在课堂上积极参与讨论，分享个人观察和体验。

-学生的学习能力和风格多样，有的学生喜欢直观的图像和实物观察，有的则擅长抽象思考和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：尽管学生对自然生物有浓厚兴趣，但在学习过程中仍可能遇到以下困难和挑战：

-对课文中的专业术语和生僻字词理解困难，如“熠熠”、“弧形”等，可能需要通过反复学习和实际观察来加强记忆。

-对说明文的深层结构和作者的观点态度理解不够深入，可能需要教师引导进行深入分析和讨论。

-学生在提取课文信息、整合知识方面可能存在困难，需要教师在教学中提供适当的支架和策略，帮助学生构建知识框架。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，教师通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解松树金龟子的生活习性和外形特征，帮助学生理解课文中的难点和重点。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和提问。

-通过提问、解答环节，激发学生的思维，培养他们的问题意识和解决问题的能力。

-结合实际案例，让学生了解松树金龟子在现实生活中的应用，提高学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课文内容提出问题，让学生在讨论中互相启发、共同探讨，以达到深入理解课文的目的。

-鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

-教师巡回指导，及时解答学生在讨论过程中遇到的问题，引导学生深入思考。

3.实验法：结合课文内容，设计简单的观察实验，让学生亲自动手观察松树金龟子的生活习性，从而加深对课文的理解。

-通过实验，让学生直观地感受松树金龟子的生活习性，提高学生的实践操作能力。