Unit 2 My family第3课时 PartA Lets spell （教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docxVIP

Unit2Myfamily第3课时PartALetsspell（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人教PEP版英语三年级下册，Unit2Myfamily的第3课时PartALetsspell。本节课的主要内容是学习字母组合oo的发音和单词，包括单词book、cook、look、moon、noon、soon等。通过学习这些单词，学生可以进一步掌握字母组合oo的发音规律，提高拼读能力。同时，本节课还注重培养学生的语音意识和语调，让学生能够在朗读和说话时正确发音。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生将学习字母组合oo的发音和单词，提高拼读能力。在文化意识方面，学生将了解单词中的文化元素，如book、cook等，培养跨文化交际能力。在思维品质方面，学生将通过观察、分析和归纳，掌握字母组合oo的发音规律，培养逻辑思维能力。在学习策略方面，学生将学习如何通过音标和单词联系来记忆单词，培养有效的学习方法。通过本节课的学习，学生将全面提升英语学科核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习字母组合oo的发音和单词。学生需要掌握以下几个重点：

（1）字母组合oo的发音规律。学生需要通过观察单词中的字母组合oo，了解其在单词中的发音，如book中的/u:/，cook中的/u/等。

（2）单词的拼读。学生需要通过单词的音标和字母组合oo的发音规律，正确拼读单词，如book、cook、look等。

（3）单词的含义和用法。学生需要了解单词的含义和用法，如book表示书籍，cook表示烹饪等。

2.教学难点

本节课的难点是学生对字母组合oo的发音规律的理解和应用。具体难点包括：

（1）字母组合oo的发音规律。学生可能难以区分字母组合oo在不同单词中的发音，如book中的/u:/和cook中的/u/等。

（2）单词的拼读。学生可能难以根据单词的音标和字母组合oo的发音规律进行正确的拼读，如book、cook、look等。

（3）单词的含义和用法。学生可能难以理解和应用单词的含义和用法，如book表示书籍，cook表示烹饪等。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过实物、图片、语境等直观的教学手段，帮助学生理解和掌握字母组合oo的发音规律；通过单词的音标和字母组合oo的发音规律，指导学生进行正确的拼读；通过例句和语境，帮助学生理解和应用单词的含义和用法。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）直观演示法：通过实物、图片、视频等直观的教学手段，帮助学生理解和掌握字母组合oo的发音规律，提高学生的学习兴趣。

（2）分组合作法：将学生分成小组，进行单词拼读比赛，激发学生的竞争意识和团队合作能力。

（3）情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际语境中学习和应用单词，提高学生的语言运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，播放与字母组合oo发音相关的视频和动画，帮助学生直观地理解和掌握发音规律。

（2）教学软件：利用教学软件，如英语学习APP，提供单词拼读和发音练习，提高学生的自主学习能力。

（3）在线资源：利用互联网资源，如英语学习网站和论坛，提供更多的学习资料和交流平台，拓展学生的学习渠道。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕字母组合oo的发音规律，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解字母组合oo的发音规律。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解字母组合oo的发音规律，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出字母组合oo的发音规律，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解字母组合oo的发音规律，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、拼读比赛等活动，让学生在实践中掌握发音