湖南省益阳市高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.2 二项分布及其应用教案 新人教A版选修2-3.docxVIP

湖南省益阳市高中数学第二章随机变量及其分布2.2二项分布及其应用教案新人教A版选修2-3

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备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自湖南省益阳市高中数学教材，第二章随机变量及其分布的2.2节，内容为二项分布及其应用。具体内容包括：

1.二项分布的概率质量函数及其性质；

2.二项分布的期望和方差；

3.二项分布的应用，如硬币抛掷问题、抽签问题等；

4.实际问题中的二项分布，如医学试验中的治愈率问题。

教学重点为二项分布的概率质量函数及其性质，教学难点为二项分布的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.逻辑推理：通过学习二项分布的概率质量函数及其性质，培养学生从具体问题中抽象出数学模型的能力，提高学生的逻辑推理能力。

2.数据分析：通过学习二项分布的期望和方差，培养学生分析实际问题中数据的能力，提高学生的数据分析能力。

3.模型建立：通过学习二项分布的应用，培养学生建立数学模型的能力，提高学生的模型建立能力。

4.数学运算：通过解决实际问题中的二项分布，培养学生运用数学方法解决问题的能力，提高学生的数学运算能力。

5.直观想象：通过图形和实际问题，培养学生直观想象的能力，提高学生对二项分布的理解。

6.数学建模：通过实际问题，培养学生将数学知识应用于实际问题的能力，提高学生的数学建模能力。

7.数学思维：通过解决实际问题，培养学生运用数学思维思考问题的能力，提高学生的数学思维能力。

8.数学交流：通过小组讨论和回答问题，培养学生运用数学语言交流的能力，提高学生的数学交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）二项分布的概率质量函数及其性质：这是本节课的核心内容，需要学生掌握二项分布的概率质量函数的表达式，以及理解其性质。例如，当n固定时，概率质量函数随着p的增大而增大；当p固定时，概率质量函数随着n的增大而增大。

（2）二项分布的期望和方差：这是本节课的另一个重点，需要学生掌握二项分布的期望和方差的计算方法，以及理解其含义。例如，期望表示二项分布的平均值，方差表示二项分布的离散程度。

（3）二项分布的应用：这是本节课的实践部分，需要学生能够将二项分布应用于实际问题中。例如，计算硬币抛掷的概率、抽签的概率等。

2.教学难点：

（1）二项分布的概率质量函数的理解和应用：学生可能难以理解二项分布的概率质量函数的表达式，以及如何将其应用于实际问题中。例如，学生可能不理解为什么概率质量函数随着p或n的增大而增大。

（2）二项分布的期望和方差的计算方法：学生可能难以理解二项分布的期望和方差的计算方法，以及如何解释其含义。例如，学生可能不理解为什么期望和方差与n和p有关。

（3）实际问题中的二项分布的应用：学生可能难以将二项分布应用于实际问题中，例如，如何将实际问题转化为二项分布问题，如何计算概率等。

针对以上难点，教师可以通过举例、讲解、互动等方式帮助学生理解和突破难点。例如，可以通过具体的硬币抛掷、抽签等例子来说明二项分布的概率质量函数的应用；可以通过图形、动画等方式直观地展示二项分布的期望和方差的含义；可以通过小组讨论、练习等方式让学生亲自动手解决实际问题，提高其应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解二项分布的概率质量函数、期望和方差等概念时，教师可以通过清晰的语言、生动的例子进行讲解，帮助学生理解和记忆。

（2）讨论法：在讲解二项分布的应用时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的思路和解题方法，促进学生之间的交流和合作。

（3）实践法：在解决实际问题时，教师可以让学生亲自动手进行计算和实验，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示二项分布的概率质量函数的图形、动画等，帮助学生直观地理解概念和原理。

（2）教学软件：教师可以利用教学软件进行模拟实验，让学生亲自操作，观察二项分布的概率质量函数的变化，增强学生的实践体验。

（3）在线资源：教师可以引导学生利用在线资源进行自主学习，如数学视频、数学博客等，提供更多的学习资料和解题思路，帮助学生拓展知识面和提高解题能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《二项分布及其应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算某个事件发生次数的概率的情况？”比如，抛一枚硬币，连续抛掷5次，求恰好出现3次正面的概率。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索二项分布的奥秘。

二、新课讲授