原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE10
PAGE10
PAGE11
PAGE11
课题
第六章掌握校园劳动技能
课时
2课时（90min）
教学目标
知识目标：
（1）理解“绿水青山就是金山银山”的内涵，形成绿色发展价值取向和绿色生活方式，践行绿色环保理念
（2）理解垃圾分类的意义，熟悉垃圾分类的标准，掌握垃圾分类的具体操作
（3）认识文明寝室和特色寝室，熟悉寝室的美化原则和创意要点
（4）了解校园环境的重要性，掌握共建无烟校园和维护校园秩序的方法
能力目标：
（1）具备垃圾分类常识
（2）掌握植树、清扫校园等劳动技能
（3）热爱校园，自觉维护校园环境
（4）学会撰写倡议书，并且借助倡议书号召全校师生共建文明校园
素质目标：
（1）牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，凝聚生态共识，提亮生态底色，打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。
（2）通过参加垃圾分类活动和校园美化活动，践行绿色环保理念，共建生态文明家园
教学重难点
教学重点：垃圾分类的意义、垃圾分类的标准，垃圾分类的具体操作、寝室的美化原则和创意要点
教学难点：共建无烟校园和维护校园秩序的方法
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】组织学生阅读“课堂导入——劳动必修课受质疑：把学生当免费劳动力？”中的相关资料（详见教材），并提出以下问题：
（1）你如何看待该高校开设的劳动必修课？
（2）你认为大学生有必要树立环保意识、自觉进行垃圾分类、自觉维护寝室和校园环境吗？为什么？
【学生】阅读、思考、回答问题
传授新知
【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解践行绿色低碳生活的相关内容
【课堂提问】
【教师】提出问题：
提倡绿色生态环境有哪些意义？
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答，并讲解新知
一、绿水青山就是金山银山的内涵
“绿水青山就是金山银山”理念源自生态文明建设实践，蕴含着绿色生态是最大财富的深刻道理。其中，“绿水青山”象征着生态环境，“金山银山”象征着经济社会发展。在发展过程中，我们应坚持以下理念：既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；绿水青山就是金山银山。
（一）既要绿水青山，也要金山银山
“既要绿水青山，也要金山银山”强调生态环境保护与经济社会发展相辅相成。因此，在发展过程中，要把生态环保和经济增长“双赢”作为科学发展的重要价值标准，杜绝以牺牲经济社会发展为代价保护生态环境和以舍弃生态环境为代价换取经济发展这两种极端的机械发展思维。
（二）宁要绿水青山，不要金山银山
从实现人的全面发展以及人类社会整体和长远利益出发，必须抓住生态环境保护与经济社会发展这一矛盾的主要方面。
当生态环境保护与经济社会发展发生冲突时，必须坚持“宁要绿水青山，不要金山银山”理念，把保护生态环境作为优先选择。
（三）绿水青山就是金山银山
“绿水青山就是金山银山”强调良好的生态环境就是生产资料和社会财富，凸显了生态环境在经济社会发展中的重要价值。
发达国家的经验证明，当经济社会发展度过粗放型的初级阶段，步入集约发展的高级阶段之后，生态环境越好，发展机遇越多，发展潜力越大，良好的生态环境对高科技人才的吸引力、对以高新技术为核心的现代产业的支撑能力就越强。好的生态环境本身越来越成为重要的天然资产，绿水青山会源源不断地为人民带来金山银山。
【小组讨论】
【教师】组织学生阅读“江西省萍乡市安源区：昔日废弃矿山变‘网红打卡地’”的相关案例（详见教材），并以小组为单位、围绕以下问题开展讨论：
地球是人类唯一的家园。地球上除了人类，还有各种各样人类赖以生存的生命与物质：花草树木、虫鱼鸟兽、空气、水、阳光等。这些生命与物质和人类一起，构成了这个和谐的地球。
地球为所有生命提供了一个适合其生存的系统——空气、水、阳光、土壤等。如果这个系统遭到破坏，包括人类在内的所有动植物的生存环境就会受到不同程度的影响。因此只有保护环境，保护人类赖以生存的地球，才能保护人类自己，才能让人类的生活环境更舒适，使人类的文明得以延续。
结合上文，谈谈环境保护对于人类的重要性。
【学生】阅读、思考、讨论、小组代表进行回答
【教师】总结学生的回答，并讲解新知
二、绿色环保行动
（一）形成绿色发展价值取向
绿色发展是绿色环保与经济发展的有机结合，其目的是满足人民群众对美好生活的追求，其核心是正确处理“绿水青山”与“金山银山”的关系，其要义是人与自然和谐共生。价值取向是主体基于自己的价值观在处理矛盾冲突时所持的基本倾向，包括价值立场、价值态度和价值倾向三方面内容。
绿色发展的价值立场回答了“绿色发展为了谁”的问题，绿色发展既要
文档评论（0）