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《职业生涯规划与就业指导》课程
教案首页
教师
姓名
专业技术职称
教学系列
课程名称
职业生涯规划与就业指导
总学时
38
其他系列
授课
对象
授课地点
?教室eq\o\ac(□)实训室eq\o\ac(□)企业
主题
或任务
项目八积极转变,大展宏图——角色适应与发展(2学时)
(探索一转换社会角色;探索二适应职场环境)
学习
理念
激发导入,引导学生对这门课程的认识,对此课程产生兴趣;
了解职业生涯规划的重要性,提高就业能力,最终实现个人的职业目标和社会价值。
学习
目标
?1.知识目标:
(1)了解进入工作岗位前需要做的准备工作;
(2)明确大学生角色与职业角色的不同之处;
(3)了解职场环境并做好应对准备。
?2.能力目标:
(1)掌握大学生完成角色转换的方法及适应职场环境的方法。
?3.素质目标:
(1)自觉强化职业意识,提升职业素质,锤炼职业精神;
(2)树立团队精神,强化团队意识。
学习
内容
?1.转换社会角色
?2.适应职场环境
学习
活动
£1.引导学生认清就业形式,提高就业能力
?2.课堂教学内容讲解,设问,与学生互动
?3.小组合作开展实战演练
方法
?个案研究R小组讨论eq\o\ac(□)练习训练eq\o\ac(□,√)演示模拟?项目导向eq\o\ac(□)角色扮演eq\o\ac(□)实验实训?任务驱动
技术
手段
R文本素材eq\o\ac(□)图形/图像素材eq\o\ac(□)音频素材£视频素材?动画素材RPPTeq\o\ac(□)实物展示eq\o\ac(□)网络连接
学习
程序
1.准备阶段(导入、评价)
引导案例——转换角色,走稳求职第一步
2.陈述阶段(主体、评价)
探索一转换社会角色
一、进入工作岗位前的准备
(一)心理和态度准备
(二)技能准备
(三)身体准备
(四)为人处世的准备
(五)服饰与形象的准备
二、学生角色与职业角色之间的转换
(一)学生角色与职业角色的区别
(二)尽快完成角色转换的方法
三、和谐人际关系的建立
(一)建立和谐人际关系的意义
(二)与同事和谐关系的建立
拓展阅读
(三)与领导和谐关系的建立
探索二适应职场环境
一、快速融入团队
砥节砺行
二、理智面对冷遇
(一)遭到冷遇的原因
(二)摆脱冷遇的途径
课堂互动
三、正确看待挫折
(一)进行积极的心理防卫
(二)正确认识失败
(三)勇于面对现实问题
案例精选
四、虚心接受批评
五、积极消除隔阂
六、提升职业素养
(一)遵守职业道德
砥节砺行
(二)提高责任意识
(三)努力钻研业务
拓展阅读
3.训练阶段(主体、评价)
实战演练
4.成就阶段(结束、评价)
5.课后作业
学习评价
eq\o\ac(□)测验测试eq\o\ac(□)课堂作业R学习活动eq\o\ac(□)短文写作R行为表现eq\o\ac(□)学习成果
教案续页
1.准备阶段(导入、评价)(10分钟)
1.1创设情景,进行引导、提问、讨论
讲述小张的故事,让学生思考
通过故事,让学生明白应提前学习角色转换和职场适应的相关知识,并将其运用到实际生活中,以便让自己在职业发展的道路上走得更快、更稳。
请小组派代表进行发言。
2.陈述阶段(主体、评价)(60分钟)
探索一转换社会角色
人的一生经历着多次不同社会角色的转换。大学毕业走向社会,对大学生而言就是一种典型的社会角色转换,这个转换在其一生中十分重要。顺利地实现角色转换,可以促进大学生尽快地适应新的环境,快速融入职场。
一、进入工作岗位前的准备
刚从大学毕业,将要进入工作岗位的大学生,应做好以下准备工作。
(一)心理和态度准备
大学生缺乏社会阅历和工作经验,在走上工作岗位后,往往需要很长时间才能适应。如果大学生能树立和践行“从小事做起,从学徒做起”的观念,在实践中灵活运用自己所掌握的知识与技能,就能很快地适应新的工作岗位。
(二)技能准备
很多用人单位都要求新员工掌握一定的英语和计算机实操技能。在当今社会,英语听、说、读、写能力和计算机实操能力(如处理Word文档、制作PPT、制作Excel表格等)越强的毕业生,获得好职位的概率和晋升的概率就越大。大学生在校期间应该熟练掌握与职业发展相关的技能,做好进入职场的技能准备。
(三)身体准备
拥有健康的身体,才能更好地工作。所以,大学生应改掉不良的生活习惯,如抽烟、酗酒、熬夜等,同时加强锻炼、增强体质。
(四)为人处世的准备
孔子不仅极力推崇“知者乐水,仁者乐山”的个人信条,而且在“自省”“克己”“忠恕”“慎独”“中庸”“力行”6个方面也给后人以深刻的教诲和启发。这些道理在职场上同样适用,大学生在走上工作岗位之前应当学习为人处世
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