高考一轮数学复习：空间点、直线、平面之间的位置关系.pptx

§7.3空间点、直线、平面之间的位置关系

课标要求1.借助长方体，在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上，抽象出空间点、直线、平面的位置关系的定义.2.了解四个基本事实和一个定理，并能应用定理解决问题.

内容索引第一部分落实主干知识第二部分探究核心题型课时精练

第一部分落实主干知识

1.基本事实1：过的三个点，有且只有一个平面.基本事实2：如果一条直线上的在一个平面内，那么这条直线在这个平面内.基本事实3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有过该点的公共直线.基本事实4：平行于同一条直线的两条直线.不在一条直线上两个点一条平行

2.“三个”推论推论1：经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面.推论2：经过两条直线，有且只有一个平面.推论3：经过两条直线，有且只有一个平面.相交平行

3.空间中直线与直线的位置关系共面直线直线：在同一平面内，有且只有一个公共点；直线：在同一平面内，没有公共点；异面直线：不同在一个平面内，没有公共点.相交平行任何

4.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系?图形语言符号语言公共点直线与平面相交?_________个平行?______个在平面内?_____个a∩α＝A1a∥α0a?α无数

?图形语言符号语言公共点平面与平面平行?______个相交?________个α∥β0α∩β＝l无数

5.等角定理如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角.6.异面直线所成的角(1)定义：已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O分别作直线a′∥a，b′∥b，我们把直线a′与b′所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).(2)范围：.相等或互补

1.过平面外一点和平面内一点的直线，与平面内不过该点的直线是异面直线.2.分别在两个平行平面内的直线平行或异面.

1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)(1)没有公共点的两条直线是异面直线.()(2)直线与平面的位置关系有平行、垂直两种.()(3)如果两个平面有三个公共点，则这两个平面重合.()(4)两两相交的三条直线共面.()××××

2.(必修第二册P147例1改编)已知正方体ABCD－A1B1C1D1，直线BD1与直线AA1所成角的余弦值是√

连接BD(图略)，由于AA1∥DD1，所以∠DD1B即为直线BD1与直线AA1所成的角，

3.(多选)给出以下四个命题，其中错误的是A.不共面的四点中，其中任意三点不共线B.若点A，B，C，D共面，点A，B，C，E共面，则点A，B，C，D，E共面C.若直线a，b共面，直线a，c共面，则直线b，c共面D.依次首尾相接的四条线段必共面√√√

反证法：如果四个点中，有3个点共线，第4个点不在这条直线上，根据基本事实2的推论可知，这四个点共面，这与已知矛盾，故A正确；图1如图1，A，B，C，D共面，A，B，C，E共面，但A，B，C，D，E不共面，故B错误；

如图2，a，b共面，a，c共面，但b，c异面，故C错误；如图3，a，b，c，d四条线段首尾相接，但a，b，c，d不共面，故D错误.图2图3

4.如图，在三棱锥A－BCD中，E，F，G，H分别是棱AB，BC，CD，DA的中点，则：(1)当AC，BD满足条件__________时，四边形EFGH为菱形；AC＝BD∵四边形EFGH为菱形，∴EF＝EH，∴AC＝BD.

(2)当AC，BD满足条件___________________时，四边形EFGH为正方形.AC＝BD且AC⊥BD∵四边形EFGH为正方形，∴EF＝EH且EF⊥EH，∴AC＝BD且AC⊥BD.返回

第二部分探究核心题型

例1已知在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别为D1C1，C1B1的中点，AC∩BD＝P，A1C1∩EF＝Q.求证：(1)D，B，F，E四点共面；题型一基本事实的应用

如图所示，连接B1D1.因为EF是△C1D1B1的中位线，所以EF∥B1D1.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，B1D1∥BD，所以EF∥BD，所以EF，BD确定一个平面，即D，B，F，E四点共面.

(2)若A1C交平面DBFE于点R，则P，Q，R三点共线；

在正方体ABCD－A1B1C1D1中，连接A1C，设A1