高考一轮数学复习：向量法求空间角.pptx

;;;第一部分;1.异面直线所成的角

若异面直线l1，l2所成的角为θ，其方向向量分别是u，v，则cosθ＝

|cos〈u，v〉|＝.;2.直线与平面所成的角

如图，直线AB与平面α相交于点B，设直线AB与平面α所成的角为θ，直线

AB的方向向量为u，平面α的法向量为n，则sinθ＝|cos〈u，n〉|＝

＝.;3.平面与平面的夹角

如图，平面α与平面β相交，形成四个二面角，我们把这四个二面角中不大于90°的二面角称为平面α与平面β的夹角.;2.若平面α与平面β的夹角为θ1，平面α内的直线l与平面β所成角为θ2，则θ1≥θ2，当l与α和β的交线垂直时，取等号.;1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)两直线的方向向量所成的角就是两条直线所成的角.()

(2)直线的方向向量和平面的法向量所成的角就是直线与平面所成的角.

()

(3)二面角的平面角为θ，则两个平面的法向量的夹角也是θ.()

(4)二面角α－l－β的平面角与平面α，β的夹角相等.();2.已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量和法向量，若cos〈m，n〉

＝，则直线l与平面α所成的角为

A.30°B.60°C.120°D.150°;3.已知直线l1的方向向量s1＝(1,0,1)与直线l2的方向向量s2＝(－1,2，－2)，则直线l1和l2所成角的余弦值为;;4.已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角为;;第二部分;例1(1)(2023·武汉模拟)如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，底面ABCD为正方形，PA＝BC，E为CD的中点，F为PC的中点，则异面直线BF与PE所成角的余弦值为;;;√;;;;用向量法求异面直线所成的角的一般步骤

(1)建立空间直角坐标系.

(2)用坐标表示异面直线的方向向量.

(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值.

(4)注意异面直线所成角的范围是，即异面直线所成角的余弦值

等于两向量夹角的余弦值的绝对值.;跟踪训练1(1)(2023·台州统考)如图，已知菱形ABCD的边长为3，对角线BD长为5，将△ABD沿着对角线BD翻折至△A′BD，使得线段A′C长为3，则异面直线A′B与CD所成角的余弦值为;;;;;;;例2(2022·全国甲卷)在四棱锥P－ABCD中，PD⊥底面ABCD，CD∥AB，AD＝DC＝CB＝1，AB＝2，DP＝.

(1)证明：BD⊥PA；;;;(2)求PD与平面PAB所成的角的正弦值.;;;利用空间向量求线面角的解题步骤;(1)若G是DP的中点，求证：AG⊥BD；;;;;;;;;[思路分析];;又D，E，O分别为PB，PA，BC的中点，于是EF∥PC，DO∥PC，所以EF∥DO，

又EF?平面ADO，DO?平面ADO，所以EF∥平面ADO.(4分)

(2)证明由(1)可知EF∥DO，;所以EF⊥AO，

又AO⊥BF，BF∩EF＝F，BF，EF?平面BEF，则有AO⊥平面BEF，(7分)

又AO?平面ADO，所以平面ADO⊥平面BEF.(8分)

(3)解如图，以B为坐标原点，BA，BC所在直线分别

为x，y轴，建立空间直角坐标系，;;设平面DAO的法向量为n1＝(a，b，c)，;设二面角D－AO－C的大小为θ，;利用法向量的方向判断二面角

二面角的大小可以通过这两个面的法向量的夹角求得，它等于两法向量的夹角或其补角，法向量的方向指向内部的称为“进”入半平面；法向量的方向指向外部的称为穿“出”半平面；当法向量m，n“一进一出”时，m，n的夹角就是二面角的大小；当法向量m，n“同进同出”时，m，n的夹角就是二面角的补角.;典例在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AD＝AA1＝1，AB＝2，点E为棱AB

的中点，则二面角D1－EC－D的余弦值为______.;;;利用空间向量计算平面与平面夹角大小的常用方法

(1)找法向量：分别求出两个平面的法向量，然后通过两个平面的法向量的夹角得到平面与平面夹角的大小.

(2)找与棱垂直的方向向量：分别在二面角的两个半平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量，然后通过这两个向量的夹角可得到平面与平面夹角的大小.;跟踪训练3(2023·新高考全国Ⅱ改编)如图，三棱锥A－BCD中，DA＝DB＝DC，BD⊥CD，∠ADB＝∠ADC＝60°，E为BC的中点.

(1)证明：BC⊥DA；;;;;;;;一、单项选择题

1.如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝AC＝AA1＝，BC＝2，点D为BC的中点，则异面直线AD与A1C所成的角为;