七年级地理上册 4.4 世界主要气候类型教案 （新版）湘教版.docx

七年级地理上册4.4世界主要气候类型教案（新版）湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：世界主要气候类型

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运用地图和图表等资料，观察和分析世界主要气候类型的分布特征，提升地理观察能力和信息处理能力。

2.认识和理解不同气候类型的成因和特点，提高对自然环境变化的科学解释能力。

3.能够运用所学知识，对现实生活中遇到的气候现象进行解释和判断，培养应用地理知识解决实际问题的能力。

4.通过小组合作和讨论，培养团队协作和交流表达的能力，提高人际沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界主要气候类型的名称、分布和特点。

2.气候类型的划分依据和气候现象的成因。

难点：

1.气候类型分布图的解读和分析。

2.不同气候类型形成的原因和机制。

解决办法：

1.利用多媒体课件和地图，直观展示各气候类型的分布，引导学生通过观察和分析，理解气候类型的特点。

2.通过案例分析和实际例子，让学生深入理解气候类型的成因和影响因素。

3.分组讨论和实践活动，激发学生的思考和探索，帮助学生克服难点，提高理解和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》的教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与世界主要气候类型相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解气候类型的分布和特点。

3.实验器材：如果涉及实验，准备气温计、湿度计、地球仪等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，同时让学生能够亲自操作，加深对气候类型的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关气候类型的网络资源，如气候类型的形成原因、影响因素等，以便于课堂上学生能够更深入地了解和学习。

6.教学课件：制作详细的教学课件，包括气候类型的定义、分布图、成因分析、影响因素等内容，以便于学生能够清晰地了解气候类型的相关知识。

7.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，包括选择题、填空题、问答题等题型，以便于课堂上学生能够及时巩固所学知识，并通过练习提高自己的地理素养。

8.反馈问卷：准备与本节课内容相关的反馈问卷，了解学生对气候类型的掌握情况，以便于课后进行教学反思和调整教学方法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《世界主要气候类型》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我们生活中常见的气候类型有哪些吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索世界主要气候类型的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解气候类型的基本概念。气候类型是按照地球表面不同地区的气候特征和天气条件进行分类的。世界主要气候类型包括热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了气候类型在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过了解某个地区的气候类型，我们可以预测该地区的天气状况，从而合理安排活动。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调气候类型的划分依据和特点。对于形成原因和影响因素这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与气候类型相关的实际问题。例如，讨论某个地区的气候类型对该地区农业的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示气候类型形成的基本原理，如通过观察不同气候类型下的植物生长情况。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“气候类型对人类生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“某种气候类型对你的家乡有什么影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了世界主要气候类型的基本概念