七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人教案1 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人教案1新人教版

主备人

备课成员

教学内容

《七年级语文上册》第三单元10《再塑生命的人》教案1新人教版。本节课主要内容包括：课文《再塑生命的人》的阅读理解，对作者海伦·凯勒的人生经历及成就的了解，掌握并运用文章中出现的重要词汇和成语，分析并讨论课文中表达的主题——生命的坚韧与希望，通过课文学习，启发学生思考如何面对困难，培养积极向上的人生态度。教学内容涉及课文朗读、生词学习、段落分析、主题讨论等环节，结合学生的实际情况，引导他们深入理解文本，感悟生命价值。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-课文《再塑生命的人》的深入理解，把握作者海伦·凯勒的情感变化与心路历程。

-掌握并运用课文中出现的重要词汇和成语，如“坚韧不拔”、“自强不息”等，提升学生的语言表达能力。

-通过对文本的分析，提炼出生命的坚韧与希望的主题，引导学生树立正确的人生观和价值观。

举例：在分析课文第五段时，重点讲解“我在黑暗中寻找光明，在寂静中聆听声音”的表达，强调作者如何在逆境中寻找希望，这是学生需要深刻理解的核心内容。

2.教学难点

-理解并体会作者在逆境中的心理状态，特别是对于抽象概念如“生命的坚韧”的理解。

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并能够运用到自己的写作中。

-激发学生对于主题的深层次思考，引导他们将课文中的感悟与现实生活相结合，实现知识的内化。

举例：在讲解“生命的坚韧”这一概念时，可通过讨论作者克服困难的具体事例，如学习说话、写作等，帮助学生具体形象地理解这一难点。同时，通过让学生分享自己或他人面对困难的经历，将难点知识与实际生活相结合，降低理解难度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《七年级语文上册》教科书，以便于课堂上随时翻阅课文《再塑生命的人》。

-准备课文相关的补充阅读材料，如海伦·凯勒的生平介绍、重要成就等，帮助学生更全面地了解作者。

2.辅助材料：

-准备海伦·凯勒的图片、生平时间线图表，以及与她相关的视频资料，用于课堂导入和课文背景介绍，增加学生的直观感受。

-收集与课文主题相关的真实案例或故事，以图文并茂的形式展示，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

-准备课文中的重要词汇和成语的卡片，便于课堂上进行词汇学习和复习。

3.实验器材：

本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位布置成小组讨论的形式，每组配有一张大白纸和彩笔，方便学生进行小组合作学习时记录和展示讨论成果。

-在教室前方设置讲台，用于教师讲解和演示多媒体辅助材料。

-教室墙上张贴与课文相关的名言警句或海报，创设积极向上的学习氛围。

确保所有教学资源在课前检查无误，并根据课程内容和教学计划提前做好布局和调试，以保证课堂教学的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布课文《再塑生命的人》的预习资料，包括课文原文、生词表、预习指导PPT等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文主题，设计问题如“海伦·凯勒是如何克服困难，再塑生命的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据或学生的反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读课文原文，学习生词，初步理解课文内容。

思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题列表等提交至学习平台或直接反馈给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用学习平台和微信等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和对课文主题的初步感知。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放海伦·凯勒的相关视频，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，分析重点词汇和成语，如“坚韧不拔”、“自强不息”，并通过实例解释。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对课文的理解，进行角色扮演，模拟海伦·凯勒的内心独白，深化理解。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演等活动体验课文情感。

提问与讨论：对不懂的问题勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源