统编版语文六年级上册第一单元习作《变形记》习作讲评课件.pptxVIP

变形记;1;“喂喂，醒醒，你是谁？为什么会在这儿？”耳边传来一声温柔的询问，可我却沉睡在梦乡中无法自拔，揉了揉酸酸的眼睛，气愤地说道：“哎呀，妈，别吵了，我还在睡觉呢。”“谁是你妈，小孩子瞎说什么？快起来。”;第③④段：通过与月亮姐姐的对话，交代了在云上的感受。;很快，夜晚就过去了，我也适应了天空中的生活，天上的云儿也与我成了好朋友。

在天上，不仅有云朵们的陪伴，还有许多美酒佳肴。正当我好奇这些佳肴从哪里来时，忽然听到两个小云朵的谈话。“你说月亮为什么要让一个小丫头来天上，还好吃好喝的伺候着？”“这还不是娘娘的意思，你敢违抗？”我听得稀里糊涂的，便问道：“你们说的娘娘，不会是王母娘娘吧？”;我眨眨眼。“那可不，我们娘娘可厉害了。”那小云朵还不知道自己说漏了嘴，自顾自地说着，一旁的云儿连忙拍他，悄悄地埋怨道：“都怪你，全说出去了！”小云朵反应过来，连忙拍拍自己的嘴，暗叫不好。刚想转头找我，却发现我早已不见了。;第⑤—⑦段：记叙了在天上的所见所闻。;第⑧段：巧妙设置转折，为下文回到现实作铺垫。;第⑨段：回到现实，交代那只是一个梦，是一次奇特的经历。;小作者通过描述梦中的一次奇妙旅行，让我们体验了我们从未有过的生活经历。大胆的想象丰富了我们的感受，体现了小作者的发散思维。文章通过对话展开故事情节，引人入胜，层层推进，故事性较强。;①梦境开篇，过渡自然;②情节层层铺垫，推进故事的发展;③语言神态生动，富有表现力;④出离梦境，巧妙收尾;夜晚，一棵大树下的故事;我们的蚁王是一只瘸着腿、拖着长长胡须的老头儿。听说他是蚁界的传奇，每年正月初一，众多的蚂蚁都会前来朝拜。;第③—⑤段：通过对话描写，交代了蚁王的传奇经历——杀死一头大象，蚂蚁竟然能杀死大象，设置了悬念。又用“我嘴巴张得大大的”的表情描写，侧面烘托出蚁王的不平凡。;“很久以前，我们现在居住的地方，有一群大象。我们花一个月时间才做好的蚁穴，大象一跺脚，就全给毁了。我们的大王在丛林之王——狮子的主???下，与大象进行了一场决斗，胜者享有这片丛林的居住权。”;“大胡子老爷爷呢？”;第⑥—?段：用对话的方式交代了蚁王战胜大象的过程，既表现了蚁王的非凡智慧，又照应了前文中的“大有来头”，想象丰富，故事生动，引人入胜。;第??段：通过语言描写，表现了文章的主题——学习蚁王的勇敢和机智，不怕牺牲的大无畏精神，为保护和建设好我们的家园做贡献。;在这篇文章中，小作者变身为一只小蚂蚁，通过小蚂蚁与蚂蚁爸爸的对话描写，展现故事情节，故事情节非常吸引人。蚂蚁杀死大象的情节设计得合情合理，读来引人入胜，让人不得不叹服小作者奇特的想象力。故事的主人公蚁王大胡子老爷爷的勇敢和机智值得我们学习。全文想象新奇，内容新颖，语言流畅，描写生动，堪称佳作。;地球的自述;看，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮肤，穿着绿色的衣裳。月亮妹妹可羡慕我了，常常夸我长得漂亮，还一直在我身边打转，缠得我心花怒放，心中就像灌了蜜一样甜。不过，最让我感到自豪的是我拥有很多子孙，大家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孙们亲昵地称我为“母亲”呢！;可是好景不长。由于人类对环境的破坏，如今的我已变得丑陋不堪。我整个身体都被垃圾污染了，天空中充满了有毒气体，河流海洋受到污染，蔚蓝的海水变成了黑色，一条条可爱的鱼儿和美丽的珊瑚都失去了生命，人们滥伐林木，大树早已被砍得精光，只剩下一个个树桩在默默地哭泣。森林里的动物被猎杀得所剩无几，几只小鸟在悲伤地鸣叫。;第③④段：用“可是”转折，描写被人们破坏后地球的样子。;人类开始反省自己的行为，于是他们设立了地球日，每年的4月22日这一天，全世界各国人民参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。可是，还是有很多国家、很多人执迷不悟，依然无情地破坏我的身体。;我只想给人类一句忠告——破坏生态环境等于为自己挖掘坟墓。我想高声对人类说：“人类只有一个地球，破坏了地球就别无去处，为保卫这个绿色的家园，请大家从自己做起，从身边的小事做起吧！”;在这篇文章中，作者通过变身地球，讲述自己遭受人类破坏的故事，引发人们对于环保的重要性的思考。文章想象丰富，特别是后半部分，地球去木星哥哥那里看病，宇宙大帝命令雷霆王代表自然之力对人类进行严惩，这些情节设计十分有想象力。;文中巧妙运用对比手法，有明比，如前文中的地球遭到破坏前后环境的对比；有暗比，如后文中人类在受到自然惩罚后态度转变的对比，还有在人类对于保护地球环境态度差异上的对比。这些对比突出了环保的主题。;我是一粒坚强的种子;第②段：写“我”想着将