《古诗三首》优质教案（第二课时） (4).docxVIP

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《古诗三首》优质教案

第二课时

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

2.能说出诗句的意思，并从中体会诗人所表达的感情。

【教学过程】

一、回顾旧知，导入新课

教师导入：上节课，我们了解了戍边将士的孤独以及誓死报国的决心。这节课，我们再来学习两首诗，看看诗中表达了怎样的感情。

二、详析《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

1.朗读古诗，疏通诗意

（1）朗读古诗，读出节奏，读准字音

教师引导：现在请你读一读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。读的时候，注意认准字形、读准字音、读通诗句、读出节奏。开始读吧！

预设：三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。

（2）结合课下注释，试着疏通诗意。

教师引导：下面请你结合课下注释，试着说一说，这首诗大致的意思。

时间5分钟。学生自学3分钟，小组里交流2分钟。

全班交流。

（3）学习前两句：三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

教师提问：谁来试着说一说前两句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的意思？读完后，你仿佛看到了怎样的景色，说说你有什么感受？

预设1：我仿佛看到了三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山高耸入云霄青天的景色。

预设2：读完这两句后，我感受到一股劈空而来的气流，气象万千。山河本来是不动的，由于用了“入”“摩”