七级上册语文教案 人教版.docx

七级上册语文教案人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七级上册语文

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解并掌握本课的生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的大意，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：生字词的学习和理解课文的大意。

3.教学难点：理解课文中的难点句子和词语。

三、教学过程

1.导入新课：通过复习上一节课的内容，引出本节课的学习内容。

2.生字词学习：教师带领学生学习本节课的生字词，让学生齐读、个别读，理解词义，并进行词语造句。

3.课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意停顿、重音、语调的把握，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

4.课文理解：教师提出问题，引导学生思考，通过小组讨论、回答问题等方式，帮助学生理解课文的大意和难点句子。

5.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行小结，让学生巩固所学知识。

6.课后作业：布置相关的作业，让学生进行课后巩固。

四、教学评价

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，提高学生的语文朗读能力，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能在日常生活中进行有效的口语交流。

2.思维品质：通过课文的学习，培养学生的阅读理解能力，使学生能够分析课文内容，理解课文的大意，提高学生的逻辑思维能力。

3.文化素养：通过本节课的学习，使学生了解并感悟课文中所传达的中华优秀传统文化，培养学生的文化认同感和民族自豪感。

4.审美情趣：通过课文的学习，使学生能够感受课文中的美，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生字词的学习：本节课的生字词是学生掌握课文的基础，因此，学生必须掌握生字词的读音、书写和词义。例如，“挫折”、“沮丧”等词语，教师需要引导学生通过查字典、组词等方式，加深对词语的理解和记忆。

（2）课文内容的理解：学生需要理解课文的大意，把握文章的主题和结构，了解作者的观点和态度。例如，本节课的课文讲述了一个关于坚持和勇气的故事，学生需要理解故事的主题，并能够概括出作者想要传达的信息。

（3）朗读技巧的培养：学生需要掌握正确的朗读技巧，包括停顿、重音、语调等，使朗读更加生动有趣。例如，在朗读过程中，教师可以引导学生注意句子中的关键词，通过重音和语调的变化，表达出句子的情感。

2.教学难点

（1）生字词的学习：对于一些难写的字词，如“挫折”、“沮丧”等，学生可能会因为字形复杂而难以记忆，教师需要通过反复练习、编写口诀等方式，帮助学生突破难点。

（2）课文内容的理解：对于一些深刻的句子和词语，学生可能会难以理解，教师需要通过举例、讲解等方式，帮助学生理解课文的大意。例如，在讲解“坚持不懈”这个词语时，教师可以举例说明，让学生更好地理解这个词语的含义。

（3）朗读技巧的培养：学生可能会因为缺乏朗读经验而难以掌握正确的朗读技巧，教师需要通过示范、指导等方式，帮助学生突破难点。例如，在朗读过程中，教师可以引导学生注意句子中的关键词，通过重音和语调的变化，表达出句子的情感。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解课文内容，解释生字词的词义，分析课文中的难点句子。

（2）互动讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和团队协作能力。

（3）案例研究法：教师提供相关案例，让学生分析案例中的问题，引导学生运用课文中的知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生模拟课文中的情景，增强学生对课文内容的理解和记忆，提高学生的语言表达能力。

（2）朗读比赛：教师组织学生进行朗读比赛，鼓励学生积极参与，培养学生的朗读技巧和自信心。

（3）小组讨论：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示生字词、课文内容、难点句子等，通过图文并茂的形式，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师播放与课文相关的视频，让学生直观地感受课文中的情景，增强学生的学习兴趣和理解能力。

（3）在线工具：教师利用在线工具进行互动讨论、小组合作等教学活动，提高学生的参与度和学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

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