八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源概况教案 （新版）湘教版.docxVIP

八年级地理上册第三章第一节自然资源概况教案（新版）湘教版

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教材分析

本节课为八年级地理上册第三章第一节“自然资源概况”，教材采用湘教版。本节课主要内容围绕着自然资源的定义、分类、分布及其利用和保护等方面展开。通过本节课的学习，使学生了解自然资源的基本概念，掌握自然资源的分类和分布特点，认识自然资源在人类社会经济发展中的重要作用，以及如何合理利用和保护自然资源。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。同时，本节课的内容也为后续学习自然资源的利用和保护奠定基础。在教学过程中，教师应以课本内容为主，结合学生的实际情况，注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的地理学科素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理实践、人地协调和可持续发展。通过学习自然资源概况，学生能够认识和理解自然资源的基本概念、分类、分布及其利用和保护，提高区域认知能力。同时，通过分析自然资源在人类社会经济发展中的作用，引导学生树立正确的资源观和环境观，培养可持续发展观念。此外，通过小组讨论、案例分析等实践活动，提升学生的地理实践能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）自然资源的定义：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。

（2）自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源。

（3）自然资源的分布：自然资源的分布具有一定的规律性和不均匀性。

（4）自然资源的利用和保护：合理利用自然资源，实现资源的可持续发展。

2.教学难点

（1）自然资源分类的理解：非可再生资源与可再生资源的本质区别及实例。

（2）自然资源分布规律的把握：资源分布与地理环境、人类活动等因素的关系。

（3）自然资源利用与保护的策略：如何在实际生活中实现资源的有效利用和保护。

（4）人地关系的理解：人类活动与自然资源之间的关系，以及如何实现人地协调发展。

（5）可持续发展观念的树立：如何从个人和社会层面实践可持续发展理念。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等；

-地球仪和地图；

-自然资源实物标本或图片；

-笔记本电脑和投影仪；

-白板和马克笔。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）；

-地理学科相关的电子书籍和期刊。

3.信息化资源：

-教学PPT和多媒体演示文稿；

-互联网上的相关教育资源，如视频讲座、在线文章等；

-地理信息系统（GIS）软件，用于资源分布的可视化。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习；

-案例分析和角色扮演；

-问题引导和思维导图；

-实地考察和观测；

-互动式教学游戏或应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然资源概况的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然资源的图片或视频片段，让学生初步感受自然资源的魅力或特点。

简短介绍自然资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然资源的基本概念、分类和分布。

过程：

讲解自然资源的定义，包括其主要分类。

详细介绍可再生资源和非可再生资源的区别和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然资源的基本概念、分类、分布和案例分析等。

强调自然资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然资源的短