第一单元 100以内的加法和减法（三） 单元教学课件二年级数学上册（苏教版）.pptx

小学数学·二年级（上）·SJ第一单元第1课时连加、连减

经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较和分析能力，提高运算能力。会用竖式笔算100以内的连加、连减，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。在参与数学活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯。

理解连加、连减竖式的算理及其简便写法。掌握100以内连加、连减的计算方法，会用竖式计算100以内的连加、连减。利用归总思想，提高学生分析问题，解决问题的能力。

1.算一算。8+9+5=3+7+4=2214先算8+9=17再算17+5=22先算3+7=10再算10+4=14说一说：先算什么？再算什么？

说一说：怎样计算两位数加减法？2.竖式计算。28+17=4580-23=28+1780-2相同数位对齐，从个位算起。

探究连加法的计算方法

1你能从图中获取哪些信息？三人一共折了多少只？

求三人一共折了多少只，就要把三人折的只数加起来。三人一共折了多少只？19+27+261

19+27+26=（）只方法一119+27+26646427先算19+27等于46，再算46加26等于72。72

19+27+26=（）只方法二1先算19+27等于46，再算46加26等于72。7219+2746146+2672119+27461+26721

19+27+26=（）只方法三172+261927227我们还可以把三个加数放在一起列竖式计算。

你喜欢哪种计算方法？19+27+26=（）只72计算连加时，按照从左到右的顺序计算。竖式计算时，列一个竖式比较简便。

三人一共折了多少只？19+27+26=72（只）1答：三人一共折了72只。

探究连减法的计算方法

90－25－28＝90－25－28565673可以怎样写竖式？37

90－25－28＝37－2556－287390减号不要忘记直接在计算结果下面写第三个数。

归纳：笔算连加、连减算式的方法：1.要按照从左到右的顺序依次计算。2.计算时，列一个竖式比较简便。

(教材P2想想做做第1题)1(教材P2想想做做第2题)23＋36＋27＝45＋28＋16＝92－44－23＝8689252.

(教材P2想想做做第2题)2.50－25－25＝85－29－38＝32＋32＋32＝01896

(教材P2想想做做第3题)3.绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L

(教材P2想想做做第4题)4.

拓展提升5.三只小兔去拔萝卜。小白兔拔了18根，小灰兔拔了24根，小黑兔和小白兔拔的同样多。三只小兔一共拔了多少根萝卜？18+24+18=60(根)18+24+18604211答：三只小兔一共拔了60根萝卜。

拓展提升?（3）谁输了？如果再比赛一次，她至少要踢多少下能赢？32+30+27=89（下）（1）小红一共踢了多少下？（2）小丽第三次踢了多少下？80-28-24=28（下）89-80=9（下）9+1=10（下）答：小丽输了。如果再比赛一次，她至少要踢10下能赢。6.

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

1.计算连加、连减算式，要按照从左到右的顺序依次计算。2.用竖式计算时，可以列两个竖式计算，也可以将两个竖式连起来计算。100以内数连加、连减的计算方法

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小学数学·二年级（上）·SJ第一单元第2课时加减混合运算

经历运用竖式计算加减混合算式的过程，体会计算的价值，积累解决数学问题的经验。自主探索用竖式计算加减混合算式的方法，能正确进行加减混合运算。在探索算法、解决问题的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的自信心，体会学习的乐趣。

会用加减混合的算式解决实际问题。探索并初步掌握100以内数加减混合运算的方法。利用归纳思想，提高学生分析问题，解决问题的能力。

1.口算热身。12＋8＋20＝50－30－6＝23＋7＋30＝78－18－8＝78－40－6＝32－12－8＝401460523212

2.竖式演练。26＋16＋18＝80－19－26＝2616＋42186126－3535

用算术方法解决问题

2送给幼儿园33只，还剩多少只？从题中你知道了哪些数学信息？

2送给幼儿园33只，还剩多少只？我知道男生一共折了38只，女生一共折了42只.我知道提出的问