2024教师资格证面试《初中体育》-试讲真题汇编.pdf

教师资格证面试《初中体育》

试讲真题汇编

试题一

1.题目：侧向滑步推实心球

2.内容：

预摆：右手持球，身体侧对投掷方向，左腿向投掷方向摆出；

滑步：右腿蹬离地面，右脚沿地面滑出一步左右，左脚迅速着地；

出手：右脚快速蹬地，转体，随后两腿迅速蹬伸，以胸带臂，挺胸、推臂、拨球，迅速将球

推出。

3.基本要求：

（1）试讲约10分钟；

（2）至少两种练习方法；

（3）讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节。

参考解析：

一、教学目标

1.通过实心球教学使学生懂得投掷的技术原理，能够应用多种练习方法提高力量素质和速度

素质及身体的协调性，能够合理制定锻炼计划，积极参与体育锻炼和运动竞

赛。

2.学生通过学习侧向滑步推实心球，提高学生协调用力的能力，发展力量素

质。

3.体验运动乐趣，增强安全意识和能力，学会同伴间的保护与帮助方法，培养自信、勇敢、

坚毅和克服困难的良好品质。

二、教学重难点

重点：最后用力顺序和出手速度。

难点：滑步与最后用力地结合及合理的出手角度。

三、教学过程

（一）开始部分课堂常规：

1.整队集合，点名报数

2.宣布上课，师生问好3.检查服装，安排见习生

（二）准备部分

1.猜拳追逃游戏（将学生分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学一对一、面对面站立在中间

平行线两边。游戏开始后，两人猜拳定胜负（如：包、剪、锤），胜者追，负者逃，如果在

终点线前被追到，则逃者在原地将胜者同学背回起点）。

2.关节和韧带拉伸练习（如扩胸运动、头部运动、膝关节运动、踝腕关节运动

等）。

（三）基本部分

1.挂图展示：巩立姣推铅球图片提出问题：你们知道这是谁吗？怎么样才能投得远？设计意

图：吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效

果。

2.教师完整示范、分解讲解设计意图：教师通过完整示范以及分解讲解，让学生初步了解侧

向滑步推实心球的动作过程，初步建立动作表象。

3.学生练习巩固阶段

（1）原地侧向推实心球练习。（每组6—8人，每组集体投掷，集体收拾器材，注意安全。

易犯错误：肘关节下降，纠正：强调正确的持球动作，多做正面推球，要求肘关节抬平。）

（2）右腿蹬左腿撑的练习。（每组6—8人，每组集体投掷，集体收拾器材，注意安全。易

犯错误：滑步有停顿，纠正：模仿练习，徒手做摆左腿、蹬右腿的练习；或左手拉住同伴的

手或握住肋木或其他物体，做摆左腿、蹬右腿的摆蹬动作。发展学生的下肢力量和身体的协

调能力。）

（3）侧向滑步推实心球（每组6—8人，每组集体投掷，集体收拾器材，注意安全。易犯错

误：出手角度不正确，纠正：设置标志物的投掷练习。）设计意图：遵循循序渐进的教学原

则，由易到难。

4.比赛练习：抱大腿选一人为“追人者”，其余人为“逃跑者”。游戏开始后，逃跑者在场

地内自由奔跑，追人者设法追拍逃跑者。逃跑者在迫不得

已的情况下，可以在原地以单腿站立，两手从膝下绕过抱住大腿即为安全脱险，“追人者”

不得追拍。如“逃跑者”被追拍到应与“追人者”互换角色。

设计意图：通过抱大腿比赛，进一步提高本节课的运动负荷，达到“健康第一”的指导思

想。

（四）结束部分

1.放松练习（舒缓的音乐做放松操）。设计意图：放松身心、调整心率、消除疲

劳。

2.课堂小结设计意图：教师引导学生回顾本课所学内容，不仅可以巩固知识点，还可以通过

学生的自我评价和小组内评价总结学习收获，检验教学设计的合理性和可操作

性。

3.收拾器材、师生再见设计意图：培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。

试题二

1.题目：乒乓球反手搓球和武术五步拳

2.内容：两脚开立，身体离台稍远，手臂自然弯曲，向左上方引拍。击球时，前臂内旋配合

转腕动作，向前下方用力，拍面后仰，在来球下降期摩擦球的中下部。反手搓

球

3.基本要求：

（1）试讲约10分钟；

（2）示范五步拳；

（3）讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节；

（4）设计乒乓球反手搓球教学过程；

（5）体现学生的主动学习。

参考解析：

一、教学目标

1.熟练掌握乒乓球慢搓技术动作，在运动中熟练运用。

2.通过练习，提高身体的反应协调能力，同时促进上肢力量素质的提升。

3.通过体验体育运动过程的乐趣，提高体育运动兴趣，培养终身体育意识。

二、教学重难点

重点：手上动作及发力。

难点：击球的时机。

三、教学过程

（一）开始部分

（1）课堂常规