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《海底两万里》知识梳理

《海底两万里》知识梳理

一、内容概括：

主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个

捕鲸手尼德?兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的

环球探险旅行。

二、《海底两万里》的主要人物：

法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰、“诺第留

斯号”的主人尼摩船长。三、《海底两万里》吸引人的原因：

（1）构思巧妙，情节惊险。如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。

（2）是科学与幻想巧妙结合的成果。文中的诺第留斯号就是作者的想

象，但又无处不展示科学依据。（3）作者具有社会正义感和崇高的人

道主义精神。从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人看出。四、

结合小说的情节说说小说中三个主要人物的形象：

尼摩船长：是“鹦鹉螺”号的主人，性格古怪，性情忧郁，知识

渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，外表阴郁而内心炽热，向往自

由并时刻关注世界政治风云变化的科学战士，是一个在反抗殖民主义

斗争的烈火中成长起来的民族志士。

如：从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗

争”中，可以看出他时刻关注世界政治风云变化，心怀博大，是一个

具有正义感和反抗压迫的战士；

从他杀死大鲨鱼救出采珠人并送给他一个珍珠（“智斗鲨鱼救采

珠人”）中，可以看出他同情弱者，勇敢善良，富有同情心；

从他制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解，可以

看出他的博学；

从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇

定沉着。

从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预

见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；

从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，

重情重意；

从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害

者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。

阿龙纳斯：一名生物学家。博古通今，性情温和，心底善良，正

直仁慈，热爱科学考察事业，富有探究精神，有献身科学的精神。

如：从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考

察事业，具有正义感，希望造福人类；

从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底

的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的

心态。

尼德兰：他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他

经验丰富，百发百中，体格健壮，有勇有谋，是一个比较原始的人，

但性格固执，性情火爆，野性十足，脾气暴躁。康塞尔：阿龙纳斯教

授的仆人。他忠诚、老实本分、性格开朗，稳重，为人热情，正直诚

实，忠心耿耿，对分类学非常入迷。

如：从①他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；②看到主人

落水后，勇敢地跳下去抢救；

③在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以

看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。

从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看

出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。

五、《海底两万里》中最吸引人的情节。

（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。（2）尼摩船长哀痛地带着送

葬队伍，把重伤致死的船员

埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。（3）尼摩船长沉着

镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。（4）击退土著人围攻。

六、读过此书，你怎样看待想象和科学的关系？

此书不只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识，它还在

启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒?凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只

有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，

否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，

更不可能有科学的进步。

七、各节内容：

1、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一

个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众

坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。

2、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无

穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴

黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的

“独角鲸”。美国海军部组