《认识时分》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docxVIP

《认识时分》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《认识时分》

2.教学年级和班级：二年级下册数学苏教版

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期二上午第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：通过观察和操作，让学生能够理解小时、分钟的概念，并能够将实际问题与数学知识相结合，进行简单的逻辑推理。

2.数据分析：培养学生通过时间数据进行观察、分析和总结的能力，使其能够发现时间数据中的规律和特点。

3.问题解决：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使其能够在解决时间相关问题时，能够灵活运用所学的时分知识。

4.数学表达：培养学生能够用数学语言准确表达时间，使其能够简洁、清晰地表达时间观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《认识时分》这一课时之前，学生已经学习了基础的数数能力，对日常生活中接触到的时间概念有了一定的了解，比如知道一天有24小时，知道钟面上的数字和指针的移动。此外，学生可能还接触过一些关于时间安排和等待的概念，如“早上”、“下午”、“晚上”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生活中的事物充满了好奇，尤其是与他们的日常生活密切相关的知识。他们喜欢通过观察、操作和实践活动来学习。在学习能力方面，他们已经能够进行基本的数学运算和逻辑推理。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的、动手操作的方式来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《认识时分》这一课时，学生可能会对小时和分钟的转换感到困惑，对钟面上指针的移动和时间的关联难以理解。此外，他们可能对如何将实际问题与数学知识相结合来解决问题感到挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受和理解时间概念，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）游戏教学法：设计一些与时间相关的游戏，如“时间接龙”、“猜猜看”等，让学生在游戏中轻松掌握时间知识，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）操作教学法：让学生通过观察、操作和实践活动，如制作钟面、模拟时间流逝等，增强学生的动手能力，提高学生的学习效果。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放与时间相关的课件、视频等，让学生更直观地了解时间概念，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂演示和练习，如使用计时器、电子钟等，让学生在实际操作中掌握时间知识。

（3）互动平台：利用互动平台进行课堂提问、讨论等，激发学生的思维，提高学生的参与度和积极性。

（4）实物教具：使用钟表、日历等实物教具，让学生直观地了解时间的表示和计算方法。

（5）作业评价：布置与时间相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，并通过评价了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《认识时分》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是小时和分钟吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于时间的图片或视频片段，让学生初步感受时间的重要性。

简短介绍小时和分钟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《认识时分》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小时和分钟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小时和分钟的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍小时和分钟的概念，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《认识时分》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小时和分钟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的关于时间的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小时和分钟在日常生活或学习中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用小时和分钟解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小时和分钟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小时和分钟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小时和分钟的基本概念、组成部分、案例分析等