四川省昭觉中学八年级体育《第三路初级长拳》说课稿.docx

四川省昭觉中学八年级体育《第三路初级长拳》说课稿

学校

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：八年级体育《第三路初级长拳》

2.教学年级和班级：四川省昭觉中学八年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：通过学习《第三路初级长拳》，使学生掌握长拳的基本动作和组合，提高学生的武术技能和运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的体质，促进学生的身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团队合作的精神，培养学生的责任感和荣誉感。

学情分析

三、学情分析

考虑到昭觉中学八年级一班的学生们所处的年龄阶段和他们的身心发展特点，我们可以初步分析如下：

1.学生们已经具备了一定的体育基础，对于一些基本的体育动作和运动技能有一定的了解和掌握。

2.学生们在之前的学习中可能已经接触过一些武术动作，对于学习《第三路初级长拳》有一定的基础。

然而，由于学生们在之前的学习中可能主要接触的是球类、田径等运动项目，对于武术这一项目可能还存在着一些陌生感和难度心理。因此，在教学过程中，教师需要特别注意引导学生正确认识武术，激发他们的学习兴趣。

3.学生们在知识、能力、素质方面表现参差不齐。有些学生可能已经具备了较高的运动能力和素质，而有些学生可能在这方面还有所欠缺。因此，教师需要针对不同层次的学生制定不同的教学计划，采取不同的教学方法，使所有学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

4.学生们在行为习惯方面表现各异。有些学生可能养成了良好的锻炼习惯和运动习惯，而有些学生可能在这方面还有所欠缺。对于那些行为习惯较差的学生，教师需要加强引导和监督，帮助他们养成良好的行为习惯，从而更好地进行体育学习。

5.对于课程学习，学生们可能存在不同的期待和需求。有些学生可能把体育课当作放松和娱乐的时间，而有些学生可能希望通过体育课提高自己的运动技能和体质。教师需要了解学生的不同需求，尽可能满足他们的期待，使他们在体育课上得到充分的锻炼和提高。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对昭觉中学八年级一班学生的特点和《第三路初级长拳》的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我会系统地讲授长拳的基本动作、组合和技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

（2）示范法：通过亲身示范，使学生直观地理解长拳的动作要领，提高学生的学习效果。

（3）分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，培养学生团队合作的精神，提高学生的实践能力。

（4）比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平和应变能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）动作讲解与示范：在课堂教学中，我将会对长拳的基本动作进行详细讲解和示范，让学生在理论上理解和掌握长拳的动作要领。

（2）分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，让学生在实践中运用所学知识，提高运动能力。

（3）比赛活动：组织学生进行长拳比赛，培养学生的竞技能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示长拳的动作图片和视频，帮助学生更加直观地理解长拳的动作要领。

（2）视频：播放长拳教学视频，让学生跟随视频学习，提高学生的动作准确性。

（3）在线工具：利用网络教学平台，上传长拳教学资源和练习题，方便学生课下自主学习和巩固知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第三路初级长拳》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要保护自己或者他人，但是又没有合适的方法的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索长拳的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解长拳的基本概念。长拳是一种中国传统的武术，它包括拳法、腿法、步法和身法等。长拳的特点是动作舒展、力度雄浑、节奏鲜明。

2.动作示范：接下来，我会给大家示范几个基本的长拳动作，让大家直观地了解长拳的动作要领。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动作的准确性和协调性这两个重点。对于一些难度较大的动作，我会通过分解和重复示范来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组练习：学生们将分成若干小组，每组选择一个基本动作进行练习。

2.动作纠正：在练习过程中，我会巡回指导，对学生的动作进行纠正和指导。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的练习成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在实际生活中运用长拳”这一主题展开讨论。他们将被鼓励