一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 13《冰雪世界乐趣多》教案设计2 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天13《冰雪世界乐趣多》教案设计2鄂教版

授课内容

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教材分析

《一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天13《冰雪世界乐趣多》教案设计2鄂教版》以冰雪世界为背景，引导学生认识冬季的特色，体验冰雪运动的乐趣，培养学生热爱生活、勇于探索的精神。本节课通过讲述冰雪故事，让学生了解冰雪运动的安全知识，提高学生的安全意识。同时，结合学生的实际生活，引导学生学会在冬季保护自己，增强学生的自我保护能力。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，具有很强的实用性，符合教学实际。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对自然环境的观察力、思考力和实践能力。通过观察冰雪世界的特点，引导学生思考冬季生活方式的变化，以及冰雪运动带来的乐趣。在实践活动中，培养学生亲身体验冰雪运动，增强自我保护意识，提高自我保护能力。同时，培养学生热爱生活、勇于探索的精神，使学生在冬季能够积极面对生活中的各种挑战。通过本节课的学习，使学生在道德与法治方面得到提升，做一个有责任感、有爱心、有探索精神的人。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够认识冬季的特色，了解冰雪运动的基本项目，如滑冰、滑雪等。

（2）学生能够理解并掌握冰雪运动的安全知识，提高自己的安全意识。

（3）学生能够结合自己的生活实际，学会在冬季保护自己，增强自我保护能力。

（4）学生能够从冰雪世界中感受到乐趣，培养热爱生活、勇于探索的精神。

2.教学难点

（1）学生对冰雪运动安全知识的掌握。学生可能对冰雪运动的安全规则和注意事项理解不深，需要在实际操作中不断强化。

（2）学生如何在冬季保护自己。这个难点需要通过生活实例和实践活动，让学生学会在冬季如何保护自己不受伤害。

（3）学生对冰雪世界乐趣的体验。这个难点需要教师设计丰富的实践活动，让学生亲身体验冰雪运动的乐趣。

（4）学生热爱生活、勇于探索精神的培养。这个难点需要教师在教学过程中不断引导，激发学生的兴趣和热情。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于向学生介绍冰雪世界的基本知识和冰雪运动的安全规则。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对冰雪运动的看法和体验，促进学生之间的交流。

-案例研究：分析真实的冰雪运动事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。

-项目导向学习：设计冰雪运动体验项目，让学生在实践中学习和应用知识。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演冰雪运动运动员或教练，模拟运动场景，增强对运动规则的理解。

-实验：在安全的条件下，让学生尝试简单的冰雪运动，如滑冰或滑雪，亲身体验运动的乐趣。

-游戏：设计关于冰雪运动的问答游戏，检验学生对知识点的掌握情况，增加课堂的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作包含图文并茂的PPT，清晰展示冰雪世界的美丽和冰雪运动的安全知识。

-视频：播放冰雪运动的精彩片段和安全教育视频，让学生更直观地了解运动规则和技巧。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论，让学生在网络环境下进一步探讨冰雪运动的相关话题。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《冰雪世界乐趣多》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过冰雪天气的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索冰雪世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解冬季的基本特点。冬季是一年中的最后一个季节，它有着独特的气候和自然现象。在这个季节里，我们会有冰雪天气，这也是我们今天要学习的内容。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了冬季和冰雪天气在我们日常生活中的影响，以及我们如何适应和利用这些天气。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冬季和冰雪天气的安全知识和乐趣。对于如何适应和利用冰雪天气这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冰雪天气相关的实际问题，如如何在冰雪天气中保证安全，如何享受冰雪带来的乐趣等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作冰雕或玩冰球等，展示冰雪的特性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“冰雪天气在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题