七年级体育 新眼保健操教案 人教新课标版.docxVIP

七年级体育新眼保健操教案人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级体育新眼保健操。该课程内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.动作要领：学生将学习新的眼保健操动作，包括眼球运动、眼周按摩等，以缓解眼部疲劳，保护视力。

2.动作技巧：学生将在教师的指导下，掌握正确的动作技巧，确保在做眼保健操时能够达到最佳的效果。

3.健康知识：学生将通过学习眼保健操，了解眼睛的重要性和如何保护眼睛的健康知识。

4.团队协作：学生将在课堂上进行团队协作，共同完成眼保健操，培养团队协作精神。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，既巩固了学生在之前的体育课程中学到的知识，又为学生提供了新的学习内容，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过学习新的眼保健操动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练地完成眼保健操，达到保护视力的目的。

2.健康意识：通过学习眼保健操，增强学生的健康意识，使其认识到眼睛健康的重要性，从而更好地保护自己的视力。

3.团队协作：通过团队合作完成眼保健操，培养学生的团队协作能力，使其在团队中能够更好地与他人合作，共同完成任务。

4.自我管理：通过学习眼保健操，培养学生自我管理的能力，使其能够自主地进行眼保健操的练习，养成良好的生活习惯。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相连，旨在通过眼保健操的学习，提高学生的运动能力，增强学生的健康意识，培养学生的团队协作能力和自我管理能力。

三、学情分析

本节课的授课对象为七年级的学生，他们正处于青春期，身体和心理都在快速发展阶段。在体育方面，他们有一定的运动基础，对于新的运动技能的学习和掌握有一定的能力。然而，由于个体差异，学生在体育技能、体能、运动意识等方面存在不同的水平。

1.知识与能力：大部分学生已经掌握了基本的眼保健操动作，但可能存在动作不够规范、动作技巧不够熟练的问题。在运动能力方面，学生的协调性、灵活性和平衡性各有差异。

2.素质方面：学生的体能水平不同，有的学生可能存在耐力不足、力量不够等问题。此外，学生的柔韧性、速度和灵敏性也有所不同。

3.行为习惯：学生在日常生活中可能存在不良的用眼习惯，如长时间看书、玩手机等，这可能导致他们的视力状况不容乐观。因此，在学习眼保健操时，他们需要更加关注眼部的保护和保养。

4.对课程学习的影响：基于以上情况，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，既要保证大部分学生能够跟上教学进度，又要照顾到潜能生，帮助他们提高。在教学方法上，可以采用分组教学、分层教学等方式，使学生在合作和竞争中提高运动能力，培养团队协作精神。

5.教学策略：针对学生的实际情况，教师可以设计一些富有趣味性的教学活动，如眼保健操比赛、小组合作完成任务等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师需要加强对学生动作技巧的指导，保证他们在练习过程中能够掌握正确的动作要领，从而达到保护视力的目的。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教新课标版》的七年级体育新眼保健操教材，以便学生能够跟随教师的指导进行学习和练习。

2.辅助材料：为了增强学生对眼保健操的理解和兴趣，准备相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示正确眼保健操动作的示范视频，让学生更直观地学习和模仿。此外，还可以准备一些关于眼睛健康知识的资料，帮助学生了解眼睛的重要性以及如何保护视力。

3.实验器材：由于本节课主要是关于眼保健操的学习，不涉及实验操作。但如果有安排眼部按摩的实践环节，需要准备一些眼部按摩器材，如按摩棒、眼罩等，并确保这些器材的完整性和安全性，以保证学生在使用过程中的安全。

4.教室布置：为了营造一个适合学习和练习的环境，根据教学需要布置教室。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行合作和交流；设置实验操作台，供学生进行眼部按摩实践。此外，还可以在教室内布置一些关于眼睛健康的宣传海报，提醒学生注意眼睛的保护。

5.教学工具：准备一些教学工具，如扩音器、笔记本电脑、投影仪等，以便教师在课堂上进行讲解和展示多媒体资源。

6.安全措施：在教学过程中，教师需要关注学生的安全，特别是在进行眼部按摩实践时，要确保学生使用器材的正确姿势和操作方法，避免不当操作导致眼部受伤。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕新眼保健操课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用