《林教头风雪山神庙》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《林教头风雪山神庙》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版高中语文必修下册《林教头风雪山神庙》

2.教学年级和班级：高中一年级四班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.通过阅读《林教头风雪山神庙》，使学生了解中国古代小说的叙事风格和人物塑造技巧。

2.提高学生对语文阅读的理解能力和文学鉴赏能力。

3.培养学生的批判性思维和口头表达能力。

三、教学内容

1.课文阅读：《林教头风雪山神庙》全文阅读。

2.重点解析：分析文章中的重要情节、人物关系和性格特点。

3.难点讲解：解释文中一些古代用词和习俗的含义。

四、教学步骤

1.导入新课：简要介绍《水浒传》的背景和主要人物，引发学生兴趣。

2.阅读理解：学生自主阅读《林教头风雪山神庙》，教师提问检查理解情况。

3.分析讨论：分组讨论重要情节和人物性格特点，分享心得体会。

4.总结讲解：教师总结学生讨论的结果，解释文中难点。

5.课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。

五、教学资源

1.教材：《统编版高中语文必修下册》

2.参考资料：相关论文、文章、评论等。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.阅读理解：检查学生的课后作业和练习题完成情况。

3.口头表达：评估学生在讨论中的表达能力和思维清晰度。

核心素养目标

重点难点及解决办法

1.重点：

-课文《林教头风雪山神庙》的阅读与理解。

-分析文章中的重要情节、人物关系和性格特点。

-掌握文中一些古代用词和习俗的含义。

2.难点：

-理解古代小说的叙事风格和文学特点。

-对文中涉及到的社会背景和文化知识的把握。

-培养学生的批判性思维和口头表达能力。

3.解决办法：

-采用分小组讨论的方式，促进学生之间的交流与合作，帮助理解重要情节和人物关系。

-利用多媒体教学资源，如视频、图片等，帮助学生更好地理解古代小说的叙事风格。

-引导学生进行深入的思考和讨论，鼓励提出问题并寻找答案，培养学生的批判性思维。

-提供相关背景资料和古代用词的解释，帮助学生更好地理解课文内容。

-组织口头表达活动，如角色扮演、辩论等，提高学生的口头表达能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师对《林教头风雪山神庙》的背景、作者、情节等进行讲解，为学生提供基础知识。

-讨论：组织学生分组讨论课文中的重要情节、人物关系和性格特点，促进学生的思考和交流。

-案例研究：挑选一些相关的古代小说案例，让学生进行比较分析，深入理解古代小说的特点。

-项目导向学习：让学生以小组为单位，选择一个与《林教头风雪山神庙》相关的话题，进行研究和展示。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式深入理解人物性格和情节发展。

-实验：设计一些实验活动，如对比不同版本的《水浒传》文本，观察和分析其差异。

-游戏：设计一些与课文相关的游戏，如情节接龙、人物猜谜等，增加学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课文中的重要情节、人物关系等，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放一些与《林教头风雪山神庙》相关的视频片段，如电影、电视剧等，增强学生的直观感受。

-在线工具：利用在线讨论区、问卷调查等工具，促进学生之间的互动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《林教头风雪山神庙》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《林教头风雪山神庙》的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《林教头风雪山神庙》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《林教头风雪山神庙》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《