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“不褪色的好帮手”

例谈教具在小学英语教学中的运用

【摘要】教具的使用在小学英语教学中起着不可忽视的重要作用。本文在陶行知思想指导下通过分析教具的定义与价值以及使用现状来探讨如何在小学英语教学中创造性地运用教具辅助教学，提高教学效率，让英语课堂活起来。

【关键词】小学英语；教具的使用；优化导入；突破难点；培养能力

“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是《新课标》中一个十分重要的理念。那么怎样把理念实施到教学中来呢？陶行知先生曾说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此，在平时教学中笔者能通过创设真实的生活情境、采用抖音、小红书等热门APP上的优质网络资源等形式调动学生学习积极性，激发学习内驱力。除此之外，教具教学法也是一种“永不褪色”的教学手段，在小学英语课堂上应该持续不断地运用。

一、教具的定义与价值

教具是指用来辅助课堂教学的各种工具。它的主要价值是辅助教师组织教学的有效手段、是小学生建立具象英语感官的帮手、是小学生理解记忆英语本质与内涵的支架、是小学生提高英语应用能力的渠道，总之它为教学提供很多有利的条件。

二、教具使用的现状与成因

1.多媒体课件“拿来主义”。由于制作多媒体课件工序比较繁琐复杂，对教师的电脑运用技巧要求也比较高，因此部分英语教师在课堂上使用的课件几乎都是网上直接下载的，与个人所带班级学情并不完