5.1植物生长素教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

5.1植物生长素教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是植物生长素。生长素是植物体内一种重要的激素,能够调节植物生长和发育的许多方面,如促进细胞伸长、影响植物的方向性生长、促进生根等。

教学内容与学生已有知识的联系:

学生在初中阶段已经学习了植物激素的基本概念和作用,对生长素有一定的了解。本节课的内容是在此基础上深入探讨生长素的作用和调节机制,与学生已有知识有紧密的关联性。此外,本节课的内容也与高中生物的其他章节有联系,如细胞信号转导、植物生长发育等,有助于学生形成更加完整的知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生对生物学概念的理解能力，培养学生的科学思维和科学探究能力。通过学习植物生长素的作用和调节机制，使学生能够运用生物学知识分析和解决实际问题。同时，通过实验和观察，培养学生的观察力、实验操作能力和创新思维。此外，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解植物生长素的生物学意义，并能够将所学知识应用到实际生活和研究中。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生长素的作用：生长素是植物生长发育中的重要激素，能够调节植物的细胞伸长、方向性生长、生根等。本节课的重点是让学生理解生长素的作用及其在植物生长发育中的应用。

（2）生长素的运输：生长素在植物体内的运输方式有极性运输和非极性运输。学生需要掌握生长素的运输途径及其机制。

（3）生长素的作用浓度：生长素的作用具有浓度依赖性，不同浓度的生长素对植物的生长影响不同。学生需要了解生长素的作用浓度范围及其对植物生长的影响。

（4）生长素与植物生长调节剂的应用：生长素及其类似物在农业生产中的应用，如促进扦插生根、控制性别分化等。学生需要了解生长素在农业生产中的应用及其原理。

2.教学难点

（1）生长素的运输机制：生长素在植物体内的运输机制较为复杂，涉及主动运输、被动运输等多种方式。学生难以理解生长素在不同组织、器官间的运输机制。

（2）生长素作用浓度的影响：生长素的作用浓度对植物生长的影响具有不确定性，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。学生难以理解生长素作用浓度与植物生长之间的关系。

（3）生长素在农业生产中的应用：生长素及其类似物在农业生产中的应用涉及多种方面，如促进扦插生根、控制性别分化等。学生难以理解生长素在实际农业生产中的应用原理及方法。

（4）实验操作技巧：在进行生长素相关实验时，如生长素浓度梯度实验、生长素运输实验等，学生需要掌握一定的实验操作技巧。这些实验操作技巧是教学难点，需要教师耐心指导和学生反复练习。

为确保学生对重点内容的掌握，教师在教学中应针对性地进行讲解和强调。针对难点内容，教师可采取生动形象的比喻、动画演示、实验教学等方法帮助学生突破难点。同时，鼓励学生进行小组讨论、提问解答等方式，提高学生对生长素相关知识的理解和应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，如生物人教版（2019）选择性必修1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示生长素的作用和运输机制。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备生长素溶液、植物材料、实验仪器等，以便进行生长素作用实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保学生有足够的空间进行讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便进行多媒体演示和教学互动。

6.学习指导资料：准备与本节课相关的学习指导资料，如实验指导书、思考题等，帮助学生更好地理解和掌握生长素相关知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“植物生长素”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“植物生长素”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“植物生长素”教学目标和“植物生长素”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“植物生长素”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“植物生长素”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“植物生长素”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“植物激素”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“植物生长素”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“植物生长素”知识点，结合实例帮助学生理