五年级语文下册 第一单元 习作：那一刻，我长大了教案 新人教版.docx

五年级语文下册第一单元习作：那一刻，我长大了教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级语文下册第一单元习作：那一刻，我长大了

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言建构与运用：通过习作练习，提升学生运用汉语进行表达与交流的能力，增强语文学科的核心素养。

2.思维发展与提升：培养学生运用批判性思维对事件进行深入思考，提高分析问题、解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：培养学生对生活中美好瞬间的感知能力，提升审美情趣，引导学生创造性地表达自己的情感和体验。

4.文化传承与理解：通过习作，使学生更好地理解成长过程中的人生价值观，增强对中国传统文化的认同感，传承优秀的民族文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了写作的基本技巧，如句式表达、段落结构、文章布局等。同时，他们对五年级下册语文课本中的词汇、语法和修辞手法也有了一定的了解。在生活经验方面，学生们都有过成长的经历，对那一刻的感受和体会各有不同。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对写作充满兴趣，尤其是那些善于表达、热爱写作的学生。他们在写作过程中，能充分发挥自己的想象力和创造力。在学习能力方面，大部分学生具备分析和解决问题的能力，能够独立思考和表达自己的观点。在学习风格方面，学生们呈现出多样化的特点，有的喜欢独立思考，有的擅长团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本次习作中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括以下几点：

（1）如何准确地表达那一刻的感受，使文章更具感染力；

（2）如何选材，使文章内容充实且具有代表性；

（3）如何在文章中运用恰当的修辞手法，提高文章的表现力；

（4）如何在有限的时间内，完成一篇高质量的习作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，结合学生的学习兴趣和能力，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师对习作技巧和注意事项进行讲解，为学生提供写作指导。

（2）案例研究法：分析优秀范文，让学生从中学习写作技巧。

（3）讨论法：分组讨论，引导学生相互交流想法，取长补短。

（4）项目导向学习法：学生分组完成习作，培养合作精神和团队意识。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：教师通过讲述一个成长的故事，激发学生的兴趣，引导学生思考成长过程中的那一刻。

（2）讲解：教师对习作技巧进行讲解，包括选材、构思、表达等方面。

（3）案例分析：教师展示优秀范文，让学生分析其中的写作技巧，并进行模仿练习。

（4）分组讨论：学生分组讨论自己的成长经历，分享那一刻的感受，相互提供建议。

（5）习作指导：教师针对学生的习作进行点评，提出修改意见和建议。

（6）总结与展示：学生展示自己的习作，共同分享成长的故事。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示习作技巧、注意事项和优秀范文，方便学生观看和复习。

（2）视频：教师可以选择一些与成长主题相关的视频资料，让学生在观看过程中感受成长的点滴。

（3）在线工具：教师可以引导学生利用在线写作工具进行习作，方便实时修改和交流。

（4）优秀范文：教师收集一些优秀的成长故事范文，供学生参考和学习。

（5）评价量表：教师制定评价量表，对学生习作进行评价，帮助学生了解自己的写作水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕“那一刻，我长大了”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“那一刻，我长大了”的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“那一刻，我长大了”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个成长的故事，引出“那一刻，我长大了