（新教材同步备课）2024高中政治 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 1.1国家是什么教案 部编版选择性必修1.docxVIP

（新教材同步备课）2024高中政治第一单元各具特色的国家第一课国体与政体1.1国家是什么教案部编版选择性必修1

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版选择性必修1《各具特色的国家》第一单元的第一课“国体与政体”1.1节“国家是什么”。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.国家的定义与特征：通过讲解国家的概念、国家的基本特征和国家的本质属性，使学生理解国家作为一种特殊的社会组织形式，具有主权、领土、人民和政府等基本要素。

2.国家的类型：介绍不同类型的国家，如民主国家、专制国家、君主立宪国家等，并分析各种类型的国家的政治制度、政权组织形式以及国家权力的运行方式。

3.国家的职能：阐述国家的政治职能、经济职能、文化职能和社会职能，让学生了解国家在不同领域的作用和责任。

4.国家的变革与发展：介绍国家的历史发展过程，包括国家的产生、发展和变革，以及国家在不同历史阶段的特点。

5.我国的国家制度：讲解我国的国家性质、政体和国体，强调我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，我国实行人民代表大会制度，这是我国社会主义民主政治的最本质特征。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于社会制度、政治制度等方面的知识，对本节课的国家概念、国家类型和国家职能等内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将对国家的定义、特征和类型有更深入的认识，同时巩固和拓展已学的知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕政治认同、科学精神和公共参与三个方面进行设计，以适应新教程的要求，提高学生的政治素养和社会实践能力。

1.政治认同：通过学习本节课，学生将加深对我国国家性质和政体的认识，增强对我国社会主义制度的认同感和自豪感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。同时，学生将理解我国国家制度的特点和优势，认识到我国社会主义民主政治的独特性，进一步巩固对党的领导和社会主义事业的信任。

2.科学精神：本节课要求学生在学习过程中运用科学的方法和思维，对国家的定义、特征和类型进行深入分析，从而培养学生的批判性思维和创新意识。学生需要通过查阅资料、讨论交流等方式，主动探索国家问题的本质，提高分析问题和解决问题的能力。

3.公共参与：本节课鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和看法，培养学生的公共参与意识和能力。在课堂活动中，学生将学会倾听他人意见，尊重不同观点，善于与他人合作，共同完成学习任务。同时，学生还应关注国家发展和社会问题，了解自己的权利和义务，为我国社会主义事业的发展贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）国家的定义与特征：理解国家作为一种特殊的社会组织形式，具有主权、领土、人民和政府等基本要素，掌握国家的本质属性和基本特征。

（2）国家的类型：了解不同类型的国家，如民主国家、专制国家、君主立宪国家等，分析各种类型的国家的政治制度、政权组织形式以及国家权力的运行方式。

（3）国家的职能：阐述国家的政治职能、经济职能、文化职能和社会职能，使学生了解国家在不同领域的作用和责任。

（4）我国的国家制度：讲解我国的国家性质、政体和国体，强调我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，我国实行人民代表大会制度，这是我国社会主义民主政治的最本质特征。

2.教学难点：

（1）国家的定义与特征：理解国家的本质属性和基本特征，尤其是国家的主权概念和领土完整性的重要性，这需要学生具备一定的抽象思维能力。

（2）国家的类型：区分不同类型的国家，理解各种类型的国家的政治制度、政权组织形式以及国家权力的运行方式，这需要学生对各种国家类型有深入的了解。

（3）国家的职能：理解国家在不同领域的具体职能，尤其是政治职能和经济职能之间的联系与区别，这需要学生具备较强的分析能力。

（4）我国的国家制度：理解我国的国家性质、政体和国体的内在联系，认识到我国实行人民代表大会制度的独特性和优越性，这需要学生对我国社会主义制度有深入的理解和认同。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-政治学科相关的书籍和教材。

-白板和书写材料，如粉笔和黑板擦。

-学生作业本和笔记本。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

-政治学科的网络资源库。

3.信息化资源：

-政治学科相关的在线视频讲座和教学视频。

-政治学科相关的电子书籍和学术文章。

-在线测试和评估工具，如Kahoot!或Quizlet。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-案例分析和角色扮演。

-引导学生进行批判性思考和问题解决。

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