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3主动拒绝烟酒与毒品教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3主动拒绝烟酒与毒品教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版，主要涉及主动拒绝烟酒与毒品的相关知识。本节课将引导学生认识烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。

具体内容包括：

1.了解烟酒与毒品的危害：烟酒与毒品对个人身体健康、心理健康以及社会生活的负面影响。

2.认识自我保护的重要性：如何拒绝不良诱惑，保护自己的身体和心灵。

3.培养健康的生活方式：如何保持良好的生活习惯，远离烟酒与毒品，享受健康生活。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的法治意识：通过学习，使学生了解法律对于社会、个人的重要性和约束力，培养学生遵纪守法的良好习惯。

2.提升学生的道德素养：使学生认识到烟酒与毒品的危害，培养学生尊重生命、关爱健康的价值观。

3.提高学生的自我保护能力：教育学生学会拒绝不良诱惑，保护自己的身体和心灵，养成良好的生活习惯。

4.培养学生的社会责任感：引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解烟酒与毒品的危害，认识到远离烟酒与毒品的重要性。

（2）培养学生学会拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。

（3）引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯。

2.教学难点：

（1）让学生深刻理解烟酒与毒品的危害，提高抵制诱惑的能力。

（2）培养学生具备较强的自我保护意识，能够在实际生活中运用所学知识。

（3）引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯。

举例说明：

在讲解毒品的危害时，可以通过展示真实案例，让学生直观地了解到毒品对个人和社会的严重危害，从而提高抵制毒品的能力。

在培养学生的自我保护意识方面，可以设计一些情景模拟活动，让学生在实际场景中学会拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。

在引导学生树立正确的价值观方面，可以结合我国传统文化和社会主义核心价值观，教育学生尊重生命、关爱健康，养成良好的生活习惯。同时，可以组织学生参加社会公益活动，培养学生的社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景模拟法：通过设计情景剧，让学生在角色扮演中体验到烟酒与毒品的危害，从而增强他们的防范意识。

2.案例分析法：选取典型案例，让学生分析案例中的人物是如何抵制诱惑、拒绝烟酒与毒品的，从而提高他们的自我保护能力。

3.小组讨论法：分组讨论如何在生活中拒绝不良诱惑，培养学生合作学习的能力和独立思考的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等资料，直观地展示烟酒与毒品的危害，增强学生的认识。

2.网络教学：运用教育平台，让学生在线学习相关知识，提高他们的学习兴趣和主动性。

3.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习烟酒与毒品的危害，提高他们的学习积极性。

4.实物展示：展示烟酒与毒品的实物，让学生近距离了解它们，加深他们的认识。

5.实践活动：组织学生参加公益活动，如志愿者服务，让他们亲身体验到关爱健康的重要性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“主动拒绝烟酒与毒品”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解烟酒与毒品的危害知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“主动拒绝烟酒与毒品”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“主动拒绝烟酒与毒品”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解烟酒与毒品的危害，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握拒绝不良诱惑的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解