五年级上册体育教学设计- 毽球-通用版.docx

五年级上册体育教学设计-毽球-通用版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是五年级上册体育课程中的毽球教学。具体内容包括毽球的基本技巧训练，如踢毽球、接毽球、传毽球等。此外，还会涉及到毽球比赛的基本规则和战术策略。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习毽球之前，学生已经学习了足球、篮球等球类运动的基本技巧，这为学习毽球提供了良好的基础。同时，学生在体育课上已经接触过一些团队合作的游戏，对于团队合作和竞技比赛有一定的了解，这将为毽球比赛的学习和理解提供帮助。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过毽球的基本技巧训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练地踢、接、传毽球。

2.团队协作：在毽球比赛中，培养学生团队合作的精神，使其能够与队友密切配合，共同完成比赛。

3.竞技精神：通过毽球比赛，培养学生的竞技精神，使其能够在比赛中积极进取，勇于挑战。

4.自我管理：在毽球练习和比赛中，培养学生自我管理的能力，使其能够自觉遵守规则，自我调整状态。

5.社会适应：通过毽球运动，培养学生适应社会的能力，使其能够在集体活动中与他人和谐相处，共同进步。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）毽球基本技巧：本节课的核心内容是毽球的基本技巧，包括踢毽球、接毽球、传毽球等。教师需要有针对性地进行讲解和示范，确保学生能够熟练掌握。

举例：教师可以先进行单个技巧的讲解和示范，如如何正确踢毽球，然后组织学生进行练习，最后进行团队配合的训练。

（2）毽球比赛规则：本节课还需要学生掌握毽球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛人数、得分方式等。教师需要进行详细的讲解，并组织学生进行实践比赛，以便学生能够理解和掌握。

举例：教师可以先讲解比赛规则，然后组织学生进行模拟比赛，让学生在实践中掌握规则。

2.教学难点：

（1）毽球技巧的掌握：学生在学习毽球基本技巧时，可能会遇到踢不准、接不住、传不稳等问题。教师需要识别并指出这些难点，采取有效的教学方法帮助学生突破。

举例：对于踢不准的问题，教师可以引导学生关注踢毽球时的脚法、力度和角度；对于接不住的问题，教师可以教授学生正确的接球姿势和手法；对于传不稳的问题，教师可以组织学生进行双边配合练习，提高传球的稳定性。

（2）毽球比赛战术的应用：学生在进行毽球比赛时，可能会遇到不知道如何配合、如何进攻和防守等问题。教师需要识别并指出这些难点，采取有效的教学方法帮助学生突破。

举例：教师可以引导学生关注比赛中的时机和位置，教授学生如何进行有效的配合；教师还可以引导学生分析对手的特点，制定相应的战术策略。

（3）学生在集体活动中配合默契度的提高：学生在进行毽球比赛时，可能会遇到配合不默契、沟通不畅等问题。教师需要识别并指出这些难点，采取有效的教学方法帮助学生突破。

举例：教师可以组织学生进行团队建设活动，提高学生的团队默契度；教师还可以引导学生学会倾听和沟通，提高团队协作效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-毽球

-球场

-计时器

-标志物

课程平台：

-体育课程教学大纲

-毽球教学视频

信息化资源：

-毽球比赛规则PPT

-学生运动数据追踪系统

教学手段：

-示范教学

-分组练习

-比赛实践

-即时反馈

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《毽球的基本技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过踢毽球的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索毽球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解毽球的基本概念。毽球是一种传统的亚洲球类运动，通过踢、接、传等方式进行。（详细解释概念）。它能够锻炼我们的身体协调能力和灵活性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了毽球在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高身体协调能力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调毽球的基本技巧和比赛规则这两个重点。对于毽球技巧的掌握，我会通过示范和分组练习来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与毽球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的毽球技巧练习。这个练习将演示毽球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“毽球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和