3.3金属晶体与离子晶体第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

3.3金属晶体与离子晶体第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

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课程基本信息

1.课程名称：金属晶体与离子晶体

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期化学

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释和科学思维三个方面。

1.科学探究：通过观察和分析金属晶体和离子晶体的结构特点，培养学生运用科学方法进行观察、实验和探究的能力。

2.科学解释：使学生能够运用化学知识解释金属晶体和离子晶体的性质，培养学生运用科学知识进行解释和解决问题的能力。

3.科学思维：通过分析金属晶体和离子晶体的结构与性质之间的关系，培养学生运用因果思维和逻辑思维进行分析和推理的能力。

此外，本节课还旨在培养学生善于合作、勇于表达、敢于质疑的科学态度，提高学生的化学学科素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的化学键知识，包括离子键、共价键和金属键的概念。他们对晶体的分类和基本性质也应该有一定的了解。此外，学生应该具备一定的实验操作能力和观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二的学生对化学学科的兴趣普遍较高，他们好奇心强，喜欢通过实验和观察来探究问题。在学习能力方面，他们能够理解和掌握较为复杂的化学概念和理论。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢小组讨论和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解金属晶体和离子晶体的结构特点方面，学生可能会遇到一些困难，特别是对于晶体结构的抽象理解。此外，学生可能对离子晶体中电荷守恒和电荷分布的理解不够深入，需要通过具体的实例和图示来进行解释和引导。还有一些学生可能对化学键的概念理解不牢固，需要通过复习和巩固来加强。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）选择性必修2》化学教材，以便他们能够在课堂上跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备金属晶体和离子晶体的结构图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握相关概念。

b.准备相关的练习题和案例分析题，以便在课堂上进行练习和讨论，巩固学生的学习成果。

3.实验器材：

a.准备金属晶体和离子晶体的样品，以便进行观察和分析，让学生亲手触摸和观察晶体结构，加深他们的直观感受和理解。

b.准备电子显微镜或其他观察设备，以便学生能够更清楚地观察到晶体结构的细节。

c.准备一些简单的实验器材，如试剂、溶液等，以便进行相关的实验操作和观察，让学生通过实验来验证和巩固所学知识。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行小组讨论和实验操作。

b.在教室中设置一些展示区，以便展示学生的作品和成果，鼓励学生之间的交流和分享。

c.确保教室的环境整洁和安全，提供足够的学习空间和设备，以便学生能够专注于学习和实验。

此外，还需要准备一些教学工具和设备，如投影仪、白板、黑板等，以便进行多媒体演示和板书教学内容。同时，还需要准备一些教学指导资料和参考书籍，以便在课堂上进行教学参考和解答学生的疑问。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《金属晶体与离子晶体》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过金属或离子晶体的例子？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金属晶体与离子晶体的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解金属晶体与离子晶体的基本概念。金属晶体是由金属原子通过金属键组成的晶体结构，而离子晶体是由正负离子通过离子键组成的晶体结构。它们在物理和化学性质上有很大的不同，如金属具有良好的导电性和导热性，而离子晶体通常具有较高的熔点和硬度。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了金属晶体与离子晶体在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调金属键和离子键这两个重点。对于离子晶体的电荷守恒和电荷分布的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金属晶体与离子晶体相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金属晶体与离子晶体的基本性质。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主