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山东省郯城第三中学高一体育双杠后摆转体180度成分腿坐教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
新人教版山东省郯城第三中学高一体育课程,本节课主要内容为双杠后摆转体180度成分腿坐的动作教学。该章节属于体育技能训练部分,旨在帮助学生掌握双杠动作要领,提高身体协调性和灵活性。
教学过程中,教师将引导学生逐步掌握双杠后摆转体180度成分腿坐的动作技巧。首先,教师会讲解动作要领,包括摆动幅度、转体速度和成分腿坐的姿势。接着,学生将在教师的指导下进行分组练习,通过反复尝试和纠正,逐步掌握动作要领。
在练习过程中,教师会强调安全事项,确保学生在练习过程中避免受伤。同时,教师会关注每个学生的进度,针对性地给出指导和建议,以提高学生的动作质量。
最后,通过课堂小结,学生将总结本节课所学内容,巩固双杠后摆转体180度成分腿坐的动作技巧。教师会鼓励学生在课后继续练习,不断提高自己的体育技能。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。
1.运动能力:通过学习双杠后摆转体180度成分腿坐动作,学生能够提高自己的身体协调性、灵活性和力量。在练习过程中,学生将掌握动作技巧,提高自己的运动能力。
2.健康行为:在教学过程中,教师会强调安全事项,确保学生在练习过程中避免受伤。同时,学生将学会正确的锻炼方法和运动损伤预防措施,培养良好的锻炼习惯,提高健康行为。
3.体育品德:通过团队合作和分组练习,学生将培养团队协作精神和集体荣誉感。在练习过程中,学生将学会尊重教练、同学和裁判,遵守比赛规则,培养良好的体育品德。
此外,本节课还将注重培养学生的自主学习能力、问题解决能力和创新意识,使学生在学习过程中不断思考、探索和实践,提高自己的综合素养。通过本节课的学习,学生将能够在体育技能、健康行为和体育品德等方面取得全面发展,为今后的学习和生活奠定坚实基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.双杠后摆转体180度成分腿坐的动作技巧。
2.学生对动作要领的掌握和运用。
难点:
1.转体速度和成分腿坐的协调性。
2.动作的连贯性和稳定性。
解决办法:
1.对于重点内容,教师将进行详细的动作示范和讲解,确保学生能够准确理解动作要领。同时,通过反复练习,帮助学生逐步掌握动作技巧。
2.对于难点内容,教师将引导学生进行分组练习,通过团队合作和互相纠正,提高转体速度和成分腿坐的协调性。此外,教师会关注每个学生的进度,针对性地给出指导和建议,帮助学生克服难点。
教学方法与手段
教学方法:
1.示范法:教师通过亲自示范双杠后摆转体180度成分腿坐的动作,让学生清晰地了解动作要领和技巧。这种方法能够直观地展示动作过程,帮助学生建立正确的动作概念。
2.分组练习法:将学生分成小组进行练习,鼓励学生互相纠正和指导,培养团队协作精神和集体荣誉感。通过分组练习,学生可以在实际操作中逐渐掌握动作技巧,提高协调性和灵活性。
3.个别指导法:教师关注每个学生的进度,针对性地给出指导和建议。这种方法能够满足学生的个性化需求,帮助学生克服自身的难点,提高动作质量。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体设备播放双杠后摆转体180度成分腿坐的动作视频,让学生通过视觉和听觉的双重感官学习,更好地理解动作要领和技巧。视频可以反复播放,帮助学生逐步掌握动作。
2.教学软件:运用教学软件进行动作分析和解剖,让学生深入了解动作的内在机制和技巧要点。通过教学软件的互动性和可视化特点,提高学生的学习兴趣和主动性。
3.互联网资源:利用互联网资源,为学生提供丰富的学习资料和实践经验。引导学生观看在线教程、参加网络讨论等,拓宽学习渠道,激发学生的学习兴趣和创造力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕双杠后摆转体180度成分腿坐的动作要领,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解双杠后摆转体180度成分腿坐的动作要领。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解双杠后摆转体180度成分腿坐的动作要领,为课堂学习做好准备
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